初中体育期末工作总结范文.docx

初中体育期末工作总结范文

初中体育期末工作总结一

在过去的一个学期里,我根据《体育与健康》课程标准,以健康第一的指导思想为宗旨,认真选择教学内容,运用恰当的教学方法,合理设计评价激励机制,使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面都得到全面的锻炼和发展。

一、明确体育中考的目标

通过体育教学,培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,使他们在初中阶段就形成一至两项运动特长,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,这是奠定学生终身参与体育运动的重要前提,也是设置体育中考的目标所在。因此,让学生在体育课堂中感受到快乐,使其身心都受益,让运动成为学生放松身心、锻炼身体的本能需求,是体育教学的根本出发点。

二、合理安排教学,以提高学生身体素质为主

制定有效的教学计划,将有利于身体素质提高的教学内容与学生感兴趣的教材进行合理搭配。例如:将速度类训练(如短跑)与排球素质训练相结合;将力量类训练(如引体向上)与铅球练习相结合;将耐力类训练(如足球)与耐久跑相结合等。由于初三学生下学期需要加试三项体育项目,为了提高学生的技能掌握能力,积累体能,在本学期也进行了重点备课,在常规教学中突出重点,为明年的体育加试打下基础。

三、采用小组分组教学,调动学生积极性

在教学实践中,根据学生的实际能力进行分组,以小组为单位开展教学活动。让有一定实际能力的学生担任组长,协助老师训练和督促本组学生完成教学任务。这种强带弱的训练方法,能充分调动学生的积极性。同时,充分利用小组评价这一有效手段,在教学过程中及时评价学生,从中激励学生,教学效果更加明显,有利于学生全面发展。

四、关注学生个体差异,促进全体学生发展

在体育教学中,学生表现出身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的差异。体育素质较好的学生能充分发挥自己的优势,发掘潜能,彰显自我价值;而体育素质一般或不愿参与的学生,则可以根据自己的兴趣爱好选择参与的体育活动,从最基础的练习开始,慢慢培养兴趣,掌握技巧。同时,营造合作学习的氛围,鼓励互帮互学,共同发展提高,以促进全体学生的体能发展。

五、课堂教学与课外练习相结合

体育课的重点在于向学生传授运动技术,使他们能很好地掌握运动技能。在课堂上,周密考虑每节课的各个环节,认真传授基础知识和基本技能,确保学生有足够的时间进行练习,提高课堂锻炼效果。同时加强课外锻炼及辅导。利用学生课外体育时间充裕的特点,把课外体育的重点放在使学生合理运用已掌握的运动技术进行锻炼上,主要抓素质练习,同时对个别学生某些项目较差的进行重点辅导,以使学生通过合理运动增进健康。

虽然本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。

初中体育期末工作总结二

本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：

一.教学方面：

一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

一、培养学生优良的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想