第13.2课《宇宙的边疆》【教考融合】高二下学期语文同步练习（统编版选修下册）（含答案）.pdfVIP

第13.2课《宇宙的边疆》教考融合练习

一、语言的运用与表达

（一）阅读下面的文字，完成各小题。

古有女娲补天、夸父逐日，今有“嫦娥”奔月、太空行走，人类对太空由最初的传说、幻

想，延展到如今“____________”的考察研究。而要真正飞向太空，去星际旅行，就需要载人

航天器环境控制和生命保障技术。第一代环控生保技术，就是我国载人航天过程中正在使用

“携带供给型”。第二代属于物理化学再生，虽实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自

我供给问题。目前国际空间站和未来的中国空间站使用的也是这一技术。第三代属于生物再生

技术，主要针对星际长期驻留，在空间站运行期间也会尝试，比如中国航天员未来在空间站很

可能吃到自己种的新鲜蔬菜。

（）。这是首次由我国主导、多国参与“人与环境”大型国际试验，在试

验规模、参试人数、持续时间和技术要求上均处于国际先进水平。对志愿者来说，180天的密

闭试验意味着外面的世界___________，却又远在天边。舱内的物质闭合度非常高，氧气达到

100%，水达到99%，食物达到70%，也就是说，绝大部分的生活所需都得依靠他们所种植的植

物和设备来_________。试验期间，志愿者在密闭舱内克服各种困难，与舱外科研人员协同配

合，_________地完成各项任务，为我国载人航天事业作出了突出贡献。

1、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

A．脚踏实地近在咫尺自给自足日复一日

B．实事求是近在咫尺自力更生日复一日

C．脚踏实地触手可及自力更生长年累月

D．实事求是触手可及自给自足长年累月

2、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

A．第二代采用物理化学再生，虽实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给问

题。

B．第二代属于物理化学再生技术，即使实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我

供给问题。

C．第二代属于物理化学再生技术，虽实现水和大气的循环利用，但无法解决食物自我供

给问题。

D．第二代采用物理化学再生，即使实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给

问题。

3、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

A．对第三代环控生保技术的前瞻性探究就是“绿航星际”试验的核心任务

B．“绿航星际”试验需要前瞻性探究第三代环控生保技术，这就是核心任务

C．前瞻性探究第三代环控生保技术构成了“绿航星际”试验的核心任务

D．“绿航星际”试验的核心任务就是对第三代环控生保技术进行前瞻性探究

（二）阅读下面的文字,完成下面的小题。

“中国天眼”捕获到来自遥远矮星系的快速射电暴样本,被评为2021年度中国科学十大进

展之一。科研人员还借用宋代名画《千里江山图》的意境来展示这一天文学重大成果:脉冲信

号随时间和亮度起伏,构成了背景的江山,真实的系列脉冲,如水流迤逦蜿蜒穿过群山。画面壮

丽而富有动感,美不胜收。

人们发现,科学的琴键也演奏着人文的旋律。科学追求卓越,这一丰富心灵、感受审美的过

程,本身就与人文相通。科学研究的魅力在于从纷繁杂乱的现象中发现规律,找出自然宇宙中

和谐统一。人们在科学中感受幸福,源于探索自然的好奇、发现真理时的满足和验证未知的兴

奋。从这点看,科学研究带来的心灵享受和震撼,足以和那些伟大的艺术作品相媲美。

4、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。

5、文中画横线的语句使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成及表达效果。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过20个字。

对科学家来说，宇宙中的脉冲星是很迷人的。它们的体积非常小，小的脉冲星直径一般只

有几十千米，跟宇宙中动辄直径上万千米的天体相比，身材简直弱不禁风。但是，

__________，能量却非常大。目前全世界观测到的脉冲星，_____________，将来，FAST（500

米口径球面射电望远镜）有希望观测到银河系以外的脉冲星。说起来，银河系外脉冲星的信号

频率和手机的频率差不多。______________，就仿佛接了一个10万光年外的电话。

7、阅读下面的文字，简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。每条不超过15

个字。

宇宙在爆炸发生后的百