2.7元素符号表示的量（第1课时相对原子质量和相对分子质量）练习教学设计-2023-2024学年浙教版科学八年级下册.docxVIP

2.7元素符号表示的量（第1课时相对原子质量和相对分子质量）练习教学设计-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版科学八年级下册第2章第7节“元素符号表示的量”，主要涉及相对原子质量和相对分子质量的概念及应用。本节课将重点讲解相对原子质量的定义、计算方法以及其在化学计算中的应用，同时引入相对分子质量的概念，并通过实例让学生理解并掌握这两个概念。

教学内容包括：

1.相对原子质量的定义和计算方法；

2.相对原子质量在化学计算中的应用；

3.相对分子质量的概念和计算方法；

4.实例分析，让学生掌握相对原子质量和相对分子质量的应用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维和科学态度三个方面展开。

1.科学探究：通过观察、实验和分析，让学生掌握相对原子质量和相对分子质量的概念，并能够运用这两个概念解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维、归纳总结和推理判断等思维方式，理解并掌握相对原子质量和相对分子质量的计算方法及其应用。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生对化学知识的热爱和探究欲望，培养学生认真、细致、合作的学习态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）相对原子质量的定义和计算方法：相对原子质量是元素原子质量与碳-12原子质量的比值，表示为Ar，其计算公式为Ar=（质子数+中子数）/12。

（2）相对分子质量的定义和计算方法：相对分子质量是分子中各原子相对原子质量的总和，表示为M，其计算公式为M=Σ（各原子的相对原子质量×原子个数）。

（3）相对原子质量和相对分子质量在化学计算中的应用：通过实例让学生掌握如何利用相对原子质量和相对分子质量进行化学方程式的计算、物质成分分析等。

2.教学难点：

（1）相对原子质量和相对分子质量的概念理解：学生对于原子、分子等微观粒子的认识不足，导致难以理解相对原子质量和相对分子质量的含义。

（2）计算方法的掌握：学生对于公式的运用容易出现错误，如忘记乘以原子个数、漏掉某些原子的相对原子质量等。

（3）化学计算的应用：学生难以将理论知识运用到实际问题中，如在化学方程式计算中不知如何使用相对原子质量和相对分子质量。

针对以上难点，教师在教学过程中应举例解释，让学生在实际问题中感受并理解相对原子质量和相对分子质量的概念及计算方法。同时，通过练习题让学生巩固所学知识，提高运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年浙教版科学八年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如元素周期表、原子结构示意图、化学方程式实例等，以便于直观展示和解释相对原子质量和相对分子质量的概念及应用。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：电子天平、砝码、化学试剂（如盐酸、钠金属等）、烧杯、试管、滴定管等。在实验前，要确保所有器材的完整性和安全性，并向学生讲解实验操作规程和注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排课桌椅以方便学生进行小组讨论和合作学习；在实验操作台，摆放实验器材和实验试剂，确保实验区域整洁、安全。

5.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、理论知识讲解、实例分析、练习题等内容，以便于引导学生逐步掌握相对原子质量和相对分子质量的概念及计算方法。

6.练习题和答案：准备与教学内容相关的练习题，包括选择题、填空题、计算题等，以便于检测学生对知识的掌握程度。同时，准备练习题的答案，方便课后批改和反馈。

7.教学反馈表：设计一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便于教师调整教学方法和策略。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“元素符号表示的量”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元素符号表示的量是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元素符号表示的量的图片或视频片段，让学生初步感受其在化学中的重要性。

简短介绍元素符号表示的量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解相对原子质量和相对分子质量的基本概念、计算方法和应用。

过程：

讲解相对原子质量的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍相对原子质量的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解相对原子质量和相对分子质量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如化