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翻转课堂学习心得感悟

翻转课堂学习心得感悟范文（精选7篇）

翻转课堂学习心得感悟篇1

今年暑假有幸参加了慕课“翻转课堂教学法”的学习，虽然带着

一定的任务性质，在这一个月的辛苦学习中也收获了很多的快乐。下

面做简单的小结：

一、教育观念的提升

在这次学习之前我从来就没有听说过翻转课堂教学法，从每一周

的学习中逐渐的了解了什么是翻转课堂教学，了解了国内外开展翻转

课堂教学法的情况，原来课可以这么上，也看到了很多成功案例的分

享。在翻转课堂教学法中教师更关注学生个性化的发展，让每个学生

都可以选择自己最难适合的学习速度，真的是符合未来教育趋势的教

学方法。虽然暂时没有幼教的翻转案例，我不介意做一个吃螃蟹的人，

不知道实施过程成功与否，但没有尝试又怎么会知道结果呢？

二、学习能力的发展

这次学习活动颠覆以往的网上学习只要时间到了就可以了，而是

每周都有测试和作业，这就要求我们在学习的过程中必须认真对待。

面对测试每次都有一种强烈的愿望希望得满分，于是自己慢慢总结学

习的方法，如先看测试题，带着问题去看视频，及时把重要的知识点

用记笔记、拍照片等形式来进行摘录，这样就可以有目的的去看，效

率也会提高很多，果然在每次的测验中都能取得比较好的成绩。特别

是在视频制作这一周的学习中，一开始倍感压力，在同学们的互相帮

助下，硬着头皮录了一遍又一遍，终于有一遍是自己比较满意的，不

但如期完成了作业，还学会了一门新的的技能，可谓痛并快乐着。

三、学习资源的共享

在圆满完成学习任务之后我们就肩负起了自己幼儿园宣传翻转课

堂教学法的重任，因此也制定了接下来开展翻转课堂教学法的计划，

把自己在假期里学到的新知识新理念传达给幼儿园里的每位老师，任

重而道远。

我想我们的学习不仅仅是为了得到一张证书，更重要的是能把学

到的知识、理念、方法用到我们是实际工作中去，只有这样才是真正

在帮助孩子得到更有个性化的发展，我会加油的。

初次听说翻转课堂，没有太多的了解，只是感觉到好奇。什么是

翻转课堂？翻转课堂的模式是什么？翻转课堂和传统课堂有什么不同？

带着这样的疑问，我进入了学习。

翻转课堂学习心得感悟篇2

通过学习，让我了解了翻转课堂。翻转课堂强调先学后教，教师

本该把在课堂上讲解的知识点技能整合，做成一段段微视频，让学生

们在课前观看，进行初步学习。而课堂的时间，则用来和学生交流微

视频上学习到的知识，答疑解惑，甚至把知识点延伸出去展开深层次

的多角度的探讨。微视频占用的是部分作业的时间，而原来用来完成

作业的时间则转移到课堂上师生一起交流讨论。翻转课堂给课堂带来

的最大的变化，莫过于课堂教学的主要形式从教室单方面的教课变到

了师生交流互动。

现如今，网络铺天盖地，手机人手一部。地铁上，公交上，马路

上到处都是低头族。那么这些低头族们包括学生在内，为什么不改变

一下低头的原因来好好的充实一下自己呢？翻转课堂在这里就起到很

好的作用，翻转课堂可以让学生利用零碎的时间学习，随时随地的学

习，机动灵活的学习。这样为学生们节约了不少时间，为老师们也节

约了不少时间。利用教学视频学生们能够根据自身的情况来安排和控

制自己的学习。学生在课外或者回家看教师的视频讲解完全可以在轻

松的氛围中进行，而不必像在课堂上教师教学时那么紧绷神经担心遗

漏什么，遇到问题甚至还可以虚拟社区向老师和同学寻求帮助。翻转

课堂培养了孩子们良好的学习习惯，学生有备而来，增加了课堂学习

的针对性和有效性，教师有时间与学生交流，回答学生的问题，参与

学习小组，对每一位学生的学习进行个性指导。

但是，翻转课堂也面临着极大的问题，就是学生的自律性较差意

志力也不强，而且这种自控能力不是一天两天就能够训练出来的。并

且，介于我们学校的特殊性，我认为，如果我们要实现翻转课堂的话，

那只能在课前十分钟观看视频，在接下来的35分钟当中进行交流讨论。

翻转课堂学习心得感悟篇3

翻转课堂对于我而言是一个非常新的名词，通过学校的讲座以及

自己在网上查找资料学习以后，才对此有了大概的了解。所谓“翻转”

就是把“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的教学结构翻

转过来，变为“学生白天在教室完成对知识的吸收与掌握，晚上回家

后通过教师的教学微视频学习新知识”。这就会让人不禁想问，这种

教学模式的好处在哪里呢？通过学习后，我对此有了些些体会。

其一，这有利于学生的因