青岛版五年级上册口算题300道及答案.pdfVIP

青岛版五年级上册口算题300道及答案.pdf

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青岛版五年级上册口算300道带答案

1.640÷80=8

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3.23×3=69

4.12×2×5=120

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10.640÷16=40

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12.24×20=480

13.32×3=96

14.48÷16=3

15.12×8=96

16.27×3=81

17.56÷14=4

18.24÷8=3

19.14×2=28

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47.0÷20=0

48.40×30=1200

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50.76-39=37

51.605+59=664

52.30×23=690

53.12×8=96

54.27+32=59

55.48+27=75

56.4500×20=90000

57.73+15=88

58.120×600=7___

59.200×360=7___

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22.1000÷25=40

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24.20×420=8400

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26.8100÷300=27

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32.31.980÷14=70

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35.1300×50=65000

36.200×48=9600

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38.530+280=810

39.9200÷400=23

40.840÷21=40

41.180×500=900000

42.8000÷500=16

43.1900÷20=95

44.200×160=3___

45.8700÷300=29

68.300×330=99000

69.3×1400=4200

70.7000÷14=500

600÷12=50

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140×300=4___

8800÷40=22

9600÷800=12

750-290=460

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760×20=15200

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650÷13=50

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240×4=960

15×10=150

12×11=131

160×30=4800

220×40=8800

104×5=520

4500÷50=90

120×2=240

90÷30=3

270÷30=9

84÷21=4

76÷0=0

66÷11=6

100-54=46

123+15=138

360÷4=90

55÷5=11

32×6=192

7000÷70=100

200÷40=5

180÷30=6

240÷40=6

35×2=70

140×7=980

500x24

青岛版五年级上册科学《小水滴的旅行》教学设计

教学目标:

1、选择自己喜欢的研究方式,设计研究问题的方案;将实验中

收集到的数据进行分析、推理,揭示自然现象;将探究结果与当前

所承认的科学知识相比较,修正自己的结论;能够运用自己擅长的

方式,表达小水滴在自然界中的循环变化。

2、通过探究雨、雪的成因,了解水在自然界中的循环变化;认

识到水循环对人类的影响。

3、使学生认识到水在自然界里是永恒变化和运动的,向学生进

行科学自然观的教育。

教学重、难点:

1、通过探究雨、雪等的成因,了解水在自然界中的循环变化;

认识到水循环对人类的影响。

2、使学生认识到水在自然界里是永恒变化和运动的,向学生进

行科学自然观的教育。

教学过程:

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