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体育教案编写心得

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学体育——跳绳技能训练

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行阐述。

1.运动能力：通过跳绳技能的训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握跳绳的基本技巧，包括单人跳、双人跳、多人跳等，同时能够进行一些简单的跳绳花式动作。

2.健康行为：在跳绳训练过程中，注重学生的身体健康，提醒学生注意正确的跳绳姿势，避免运动损伤。同时，通过跳绳运动，增强学生的体质，提高其心肺功能，使其形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，使其在跳绳活动中能够相互配合，互相帮助。同时，通过一些体育竞赛活动，培养学生的竞技精神，使其在比赛中能够积极进取，勇于挑战自我。

重点难点及解决办法

1.重点：

-跳绳的基本技巧和花式动作的掌握。

-学生能够通过跳绳运动提高心肺功能和增强体质。

2.难点：

-跳绳技巧的熟练运用，尤其是双人跳和多人跳的协调性。

-学生在跳绳过程中保持正确的姿势，避免运动损伤。

解决办法：

-对于重点，通过分组练习和示范教学，让学生反复练习基本技巧和花式动作，使其熟练掌握。

-对于难点，可以通过以下方式进行突破：

-采用循序渐进的方法，先从单人跳开始，逐渐增加难度到双人跳和多人跳。

-在教学中强调正确的跳绳姿势，指导学生进行正确的热身和拉伸，以避免运动损伤。

-通过设置一些小竞赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神，使其在比赛中自然地克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学体育——跳绳技能训练》这本教材，以便学生能够在课后进行复习和巩固。

2.辅助材料：准备一系列与跳绳技能训练相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以包括跳绳的基本技巧和花式动作的演示，以及其他学生优秀的跳绳表演视频等。

3.实验器材：由于本节课主要涉及跳绳运动，因此需要准备足够的跳绳器材。确保每组学生都有至少一根跳绳，以供分组练习和竞赛使用。此外，还需要准备一些护具，如跳绳手套、护膝等，以保证学生在运动过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。将教室分为几个区域，包括分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以供学生进行小组讨论和练习，实验操作台则可以用于教师的示范和学生的实际操作。

5.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、讲解台等，以便教师在课堂上进行讲解和示范。同时，确保每个学生都能清晰地看到教师的示范动作。

6.安全措施：在进行跳绳运动之前，教师需要对学生进行安全教育，强调运动过程中的安全注意事项。此外，确保教室内的跳绳运动空间充足，避免学生之间发生碰撞或受伤。

7.评价工具：准备一些评价工具，如评分表、反馈表等，以便在学生练习过程中对他们的跳绳技能进行评估和反馈。

8.教学计划：根据本节课的教学目标和内容，提前制定好详细的教学计划，包括课堂导入、基本技巧教学、分组练习、竞赛活动等环节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳绳运动的兴趣，激发其参与欲望。

过程：

开场提问：“你们知道跳绳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于跳绳的图片或视频片段，让学生初步感受跳绳的魅力或特点。

简短介绍跳绳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳绳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳绳的基本概念、动作要领和锻炼效果。

过程：

讲解跳绳的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍跳绳的正确姿势、跳法和其他基本动作，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.跳绳技能训练（15分钟）

目标：通过分组练习，让学生掌握跳绳的基本技巧和花式动作。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与跳绳相关的技巧或花式进行练习。

在教师的指导下，学生进行分组练习，互相学习和交流。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并提供必要的帮助和建议。

4.跳绳竞赛活动（15分钟）

目标：培养学生的团队合作精神和竞技能力。

过程：

组织一些跳绳竞赛活动，如个人跳绳比赛、双人跳绳比赛等。

学生分组参加竞赛，体验竞技的乐趣和挑战。

教师担任裁判，确保竞赛的公平性和安全性。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力和团队合作能力。

过程：

各组代表依次上台展示竞赛成果，包括所完成的跳绳动作和表现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不