备战2025年中考地理强化复习讲练测（全国）专题02 常用地理计算（讲义）（原卷版）.pdfVIP

专题02常用地理计算

内容预览

第一部分课程标准·考情分析

第二部分知识建构·思维脑图

第三部分4大重点突破：真题研析（明考法）+核心提炼（学技巧）+命题预测（新考法）

01比例尺的计算：2大考法

02海拔、相对高度的计算：4大考法

03气温和降水的计算：3大考法

04有关人口的计算：2大考法

命题角度考情分析

①比例尺的计算：考察学生对比例尺的理解和应用能力，包括根【命题规律】

据地图上的比例尺计算实际距离或面积大小，培养学生的空间思地理的核心素养是地理实践力，只

维和计算能力。有具备了地理实践力，才能完成地理实

②海拔、相对高度的计算：通过海拔、相对高度等概念的计算，践和探究活动。地理的计算属于跨学科

考察学生对地形特征的理解和分析能力，培养学生对地势起伏的内容。例如，比例尺的计算、海拔和相

感知和地形图解读能力。对高度的计算等。

③气温和降水的计算：结合气象数据和图表，考察学生对气温和【命题预测】

降水量的计算和解读能力，培养学生对气候变化和气象数据的理地理计算中，常常涉及到比例尺等

解和分析能力。概念。学生需要运用地理知识和数学技

④有关人口的计算：通过人口统计数据和图表，考察学生对人口能，计算地理要素之间的关系，如计算

数量、分布、增长率等方面的计算和分析能力，培养学生对人口两地之间的实际距离。这样的题目设计

问题的认识和分析能力，以及对人口发展趋势的预测能力。这些不仅考察了学生的地理思维和解决问题

计算题目设计旨在帮助学生综合运用地理知识和数学技能，提升的能力，同时也促进了学生对人地关系

他们的综合思维和解决问题的能力。的理解和协调观念的培养。

重点01经纬网图

考法01比例尺的计算

（2023·甘肃兰州·中考真题）点外卖是现在年轻人常见的生活方式。读某小区及周边地区平面示意

图（左图）和小区楼号指示牌（右图），完成下面小题。

1．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，与2号楼的图上距离为5厘米，则其实地直线距

离是（）

．米．米．米．米

A300B750C3000D7500

考法02比例尺的换算

（2023·山东潍坊·中考真题）暑假期间小明跟随父母到牛背梁国家森林公园旅游，他提前搜索了该

景区局部等高线图（左图）和旅游线路示意图（右图）。完成下面小题。

2．小明发现景区内旅游线路示意图（右图）的比例尺缺失，该图的比例尺约为（）

．．．．

A1:20000B1:30000C1:45000D1:200000

3．小明测得左图中PQ的距离为6.8厘米，则索道的实际长度可能是（）

A．1800米B．2000米C．2040米D．2160米

1、计算公式

比例尺图上距离/实地距离。

注意：距离单位要换算成一致的。

2、地图上两地实地距离的量算

①首先量得两地的图上距离，然后除以比例尺，即可计算得出两地的实地距离。

②根据公式，获得任意两个要素的数值，就可计算得出第三个要素的数值。

实地距离图上距离/比例尺

计算

图上距离实地距离×比例尺

3、比例尺的比较

①