从蒸汽机到互联网ppt.pdfVIP

李之仪•我住长江头，

•君住长江尾，

【宋】•日日思君不见君，

•共饮长江水。

卜算子

•此水何时休？

•此恨何时已？

•只愿君心似我心，

•定不负君相思意。

相思难见

“想见能见”

“想见就见”

“想见常见”

从蒸汽机到互联网

从蒸汽机到互联网

探究:近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段?

探究:

蒸汽时代→蒸汽机

→蒸汽机“想见能见”

“想见能见”

电气时代→电力

→电力

“想见常见”

“想见常见”

信息时代→电脑、互联网

→电脑、互联网

“想见就见”

“想见就见”

第四单元近代以来世界的科学发展历程

第13课从蒸汽机到互联网

第13课从蒸汽机到互联网

简述：

课标1、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明

科学技术进步对社会发展的作用。

要求2、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的

影响

理解：瓦特改良蒸汽机带来的影响

学考瓦特改良蒸汽机带来的影响

要求简单应用：法拉第的贡献和电气革命的影响

法拉第的贡献和电气革命的影响

探究一:近代以来的世界科技发展概况

探究一:近代以来的世界科技发展概况

探究1：“蒸汽时代”到来的背景和影响

探究1：蒸汽时代到来的背景和影响

“”

探究2：电气时代带来的新变化

探究2：电气时代带来的新变化

探究3：信息时代的利与弊

探究3：信息时代的利与弊

探究二:如何正确认识和运用科技成果?

探究二:如何正确认识和运用科技成果?

探究1、“蒸汽时代”到来的背景和影响

探究1、“蒸汽时代”到来的背景和影响

1.背景:

(1)政治：17世纪末，英国资产阶级革命的胜利。

(2)经济：18世纪工场手工业发展。

(3)技术：科学技术为生产提供发现和发明。

2.过程：

18世纪初纽可门蒸汽机

(1)英国：瓦特18世纪60年代：单动式蒸汽机

18世纪80年代：