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现代汉语语法知识
词性
;语法:是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
通俗地说,语法是说话所遵守的词句排列组合的规矩。
语法单位主要有四种:语素、词、短语和句子。;语法大家庭——四级语法单位;;1.表示人或具体事物:
学生、青年、农夫、鲁迅、河流、水果、衣服、水藻、镰刀、蟋蟀
2.表示抽象的事物:
教育、交通、事物、战争、和平、语法、科学、
民主、道德、理想、胜利、教训、友谊、文化
;3.表示时间:
昨天、晚上、黎明、秋天、将来、后来、现在、从前、下星期
4.表示处所:郊区、附近、到处、周围、图书馆、亚洲
5.表示方位:东、西、南、北、中、里、外、上、下、左、右?
东面、西方、上边、下边、外边、以上、之下、前、后;名词的语法特征:
1.充当主语、宾语和定语,不能作补语,除少数名词外,一般不作状语。
如:时间就是生命。效率就是生命。
2.大多数能受数量短语的修饰。
比如“一个国家”“三张桌子”“四条鱼”
3.一般不受程度副词和否定词“不”的修饰,能受“没”“没有”的修饰。
比如不能说“不学生”“很农民”。
4.大多能和介词构成介词短语。如“在树上”“从北京”
5.一般不能重叠。少数表示时间、人、事物的单音节名词可以重叠。
如“天天”“人人”;1.表示动作、行为
走、跑、唱、跳、打、说、做、保护、分析、赞成、旅行
2.表示存现、变化
有、存在、在、出现、生长、消失、灭亡、增加、缩小、扩大、提高、下降?
3.表示心理活动
爱、恨、想、喜欢、讨厌、忘记、佩服、希望、羡慕、憧憬、回忆
4.表示使令,简称使令动词
使、叫、让、请、派、要求、命令、禁止;5.表示可能、意愿,简称能愿动词
能、能够、应该、可以、必须、要、会、愿意、肯、敢
6.表示动作趋向,简称趋向动词
来、去、回、上、下、出、进、起、上来、下去、回来、出去、进来、起来、过去
7.表示行动始终
开始、进行、停止、继续
8.表示判断,简称判断动词
只有一个“是”;动词的语法特征:
1.主要作谓语或谓语???心语。如:大家都来了。
2.能带状语、补语,多数动词能带宾语。
如“热爱祖国”“学习知识”,不能带宾语的较少,如“歇”“咳嗽”“开幕”“前进”“游行”。
3.除了表示心理活动的动词和部分能愿动词,一般不能受程度副词修饰。
如不能说“很研究”“十分批评”,但是可以说“很希望”“十分愿意”“格外想念”
4.大多数动词后面可以带上动态助词“着”“了”“过”,表示动作行为正在进行、已经完成、已经过去等。
如“看着报纸”“看了报纸”“看过报纸”。
;表示事物的形状、性质或状态的词
1.表示形状
高、大、粗、细?、圆、长、弯曲、宽广、鲜红、雪白、狭窄、笔直
2.表示性质
好、坏、优秀、恶劣、诚实、虚伪、狡猾、美丽、高尚、伟大、朴素
3.表示状态
迅速、敏捷、匆忙、平静、悠闲、混乱、愉快、轻松、痛苦、疲倦?;形容词的语法特征:
1.可以作谓语或谓语中心语,能直接作定语。
太阳的脸红了。黄色的花淡雅。
2.能受程度副词、否定词“不”修饰,不能受“没”“没有”修饰。
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3.大多数能重叠。如“干干净净”“白白胖胖”“圆圆(的)”;1.基数词:表数目的多少,有确数和概数。
如:一、三千、万、亿、二分之一、五倍、二十多(天)、六十上下、上万(辆)。
2.序数词:指由整数前面加上表示次的“第,初,老”等组和构成的词。
如:第一、老三、初九等。有时也直接用基数词表示次序,如:七行、八列、一百页。此外,“甲、乙、子、丑”等天干地支名称和“A、B、C”等字母也可以表示序数。;注意:
使用数词,要注意数目增减的表示法。数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示,如“增加百分之一百”,也可以说“增加一倍”;数目减少,只能用分数,不能用倍数,如可以说“减少百分之五十”,但是不能说“减少一倍”。;1.物量词(名量词):
(1)个体量词:表示个体单位
只、个、件、间、所、座、头、片、根、颗、条?
(2)集合量词:用于成组或成群的事物
对、双、群、伙、帮、副、批?、套、堆
?;(3)不定量词:用来指称不定量事物,有“点”、“些儿”两个。
(4)度量词:表示度量衡单位,包括长度、重量、面积、容积、体积、时间、货币等。
寸、亩、升、克、立方米、元、秒、吨、里、尺
(5)借用物量词:临时借用名词、动词来充当。
一碗饭、一床被子、一屋子书、一捧水、一捆废纸
杯、盘、碗、桶、瓶?、身、笔、口、屋子、张?;2.动量词:
(1)专用动量词:“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”“打一顿”
(2)借用的动量词:
时间量词:住一
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