人教版高中生物选择性必修2生物与环境生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护课件.pptVIP

第2节生物多样性及其保护1.概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生

态系统,共同构成了生物多样性。2.内容(1)遗传多样性:地球上所有生物携带的遗传信息的总和。(2)物种多样性:自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性。(3)生态系统多样性①地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化。②生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。知识点1生物多样性的概念及内容3.生物多样性各层次内容之间的关系?1.直接价值(1)实用意义的价值:可食用、药用和作为工业原料等。(2)非实用意义的价值:旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等。2.间接价值(1)调节生态系统的功能(主要体现)①植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能。②森林和草地具有防风固沙、水土保持作用,湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候,等

等。(2)促进生态系统中基因流动和协同进化等。3.潜在价值:目前人类尚不太清楚的价值,如某种目前没有直接价值的植物,有可能在未来被

发现含有治疗某种疾病的重要成分。知识点2生物多样性的价值1.对野生物种生存环境的破坏:主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。如将森林

砍伐或开垦为耕地,交通和水利设施、房地产工程项目的修建等。2.掠夺式利用:包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。3.环境污染。4.农业和林业品种的单一化:导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种

消失。5.外来物种的盲目引入:导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。知识点3生物多样性丧失的原因知识点4保护生物多样性的措施措施含义意义就地保护在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等对生物多样性最有效的保护易地保护把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护,如建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心等为行将灭绝的物种提供最后的生存机会生物技术保护建立精子库、种子库、基因库保护濒危物种的基因人工授精、组织培养和胚胎移植等加强对珍稀、濒危物种的保护处理好人与自然的相互关系控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等降低破坏地球生态环境的速度法制保护加强立法、执法、宣传教育树立保护生物多样性的意识,形成保护生物多样性的行为和习惯特别提醒????(1)就地保护和易地保护的保护对象不同:就地保护不仅保护区域内的物种,还保护相应的生

态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能进行易地保护。(2)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利

用。如保护海洋生态系统不是完全禁渔,而是适时地、有计划地捕捞成鱼。