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2024-2025学年甘肃省初一语文上册素质试卷

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.踌躇（chú）嶙峋（xún）羸弱（léi）迥然不同（jiǒng）

B.砥砺（lì）挑剔（tī）贮藏（chǔ）忍俊不禁（jìn）

C.剽悍（piāo）庇护（bì）颓唐（tuí）孜孜不倦（zī）

D.狼藉（jí）恣睢（suī）骸骨（hái）相形见绌（chù）

答案：A

下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.他俩闹矛盾后，一直互不理睬，你不理我，我不理你，个人干个人的事，真是各得其所。

B.一走进“电玩城”，他就像鱼得水一般，感到特别放松惬意。

C.听了校长的报告，我受益匪浅，真是听君一席话，胜读十年书。

D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且不可放浪形骸。

答案：C

下列句子没有语病的一项是（）

A.能否全面提高学生的语文素养，是语文新课程改革的当务之急。

B.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。

C.夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

D.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

答案：A（注意：此题原答案A项实际上是有问题的，因为“能否”是两面词，而“是……的当务之急”只表达了一面，应改为“全面提高学生的语文素养，是语文新课程改革的当务之急”。但根据题目设定和选项，我们暂时认为A项为正确答案，实际上更严谨的答案可能是没有选项完全正确。）

下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，常用“赋”“比”“兴”手法。

B.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。

C.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的我国第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D.《三峡》选自《水经注》，作者是北魏地理学家郦道元。

答案：C（应为“纪传体通史”）

下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B.到底是他错了？还是我错了呢？

C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D.“中国梦”的实现，需要我们每一个人的共同努力。

答案：B（应为“到底是他错了，还是我错了呢？”）

注意：第3题的答案A项存在争议，通常认为其表述不严谨，但在此按照题目设定和选项给出。在实际应用中，应避免使用此类表述不清的句子。

二、多选题（每题4分）

下列对《背影》一文理解正确的有（A、C、D）（4分）

A.文章通过描写父亲在车站送别儿子的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情。

B.文中“我”的两次流泪，是因为自己生活艰难，对未来感到渺茫。

C.父亲爬上月台买橘子时的“背影”，是全文情感的聚焦点，也是作者“泪眼”的触发点。

D.文章语言平实简洁，却能传达出无限深情，这正是朱自清散文的魅力所在。

解析：选项B错误，因为文中“我”的两次流泪，一次是看到父亲艰难地爬上月台为“我”买橘子时感动流泪，另一次是收到父亲的来信，得知父亲身体不好，在晶莹的泪光中再次浮现出父亲那“青布棉袍黑布马褂的背影”，是思念与担忧的泪水。

下列关于《桃花源记》的说法，正确的有（A、B、C）（4分）

A.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想和社会理想。

B.文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。

C.文章通过描绘桃花源的自然景色、社会环境以及人民的生活状态，展现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

D.文中“男女衣着，悉如外人”一句，说明桃花源中的人与外界没有联系，穿着打扮完全与外界相同，这是作者的笔误。

解析：选项D错误，文中“男女衣着，悉如外人”一句，并非指桃花源中的人穿着打扮完全与外界相同，而是指桃花源中的人与外界隔绝已久，但他们的穿着打扮还保持着外界人的样式，这是为了说明时间流逝，但桃花源中的人并未因此而变化太大，并非作者的笔误。

三、判断题（每题3分）

《背影》的作者是现代著名作家朱自清，文章以背影为线索，通过描写父亲送“我”去车站并给“我”买橘子的情景，表现了父亲对“我”的深切关怀和爱护。

答案：正确。

《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品，文中描述了一个与世隔绝、生活安乐的理想社会，表达了作者对当时社会的不满和对美好生活的向往。

答案：正确。

《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏辙，他在这篇散文中记录