二年级上册《一封信》8公开课比赛精品PPT课件4.pptx

一封信;问题导入;书信是人们相互交流情感与思想的工具。;我会认;灯;削;鲜;多音字。;封;信;第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。

第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。

第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。;边读边思考：

想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这封信读出来。;妈妈对露西情绪的引导作用：

当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，母亲便插言道：“我们过得很好。”

露西的情绪瞬间又低落变得积极起来。母亲继续引导：“请告诉我螺丝起子在哪儿……”;细读课文，整体感知;1.亲爱的爸爸

2.你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

3.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

4.从早到晚，家里总是很冷清。;信的内容很伤心，会让爸爸担心。;亲爱的爸爸……

我们过得挺好好……

太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳……

请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台灯了。

还有，下个星期天我们去看电影。

老爸，我们天天想你。

;这封信给你什么不同的感受？;两封信虽然内容不同，但都表达了什么感情？;;一封信;;;从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。;;1、把这篇课文的内容讲给父母听；

2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？