校园安全文化建设专项方案.docVIP

校园安全文化是保护师生职员身体健康和生命安全，和保护个人和国家财产安全物质文明和精神文明总和，是现代安全管理基础。它包含师生职员安全意识、价值观、

???伦理道德、行为规范精神原因，贯穿于校园安全管理全过程，渗透于师生职员教学，工作、学习和生活一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为深入加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制订我校“校园安全文化建设”工作方案。

???????一、指导思想

???????坚持以“三个代表”关键思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2O07]9号)为总纲，以鲜活多样专题教育活动为载体，针对老师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、友好育人环境，保障和促进教育科学发展、友好发展，办人民满意教育。

???????二、总体目标和工作思绪

???????总体目标：经过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚安全文化气氛，广大师生含有强烈安全意识和文明行为习惯，树立正确安全理念，提升自我防范、自我救护、防护能力，并经过她们影响家庭，影响社会，增强全社会安全意识，促进“珍爱生命，安全第一”观念形成。

???????工作思绪：经过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体计划，整合教育资源，使教育效果达成“四个显著”：即校园安全文化建设显著加强，老师职业素养显著提升，学校、家庭、社会安全环境显著优化，青少年安全教育体系显著形成。

???????三、安全文化建设关键内容和方法路径

???????关键内容：依据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握对应年纪阶段安全防范知识，含有一定自护、救护能力。

???????方法路径：

???????一是充足发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基础教材，按年级段开展安全教育，使学生在对应阶段能够很好掌握应有安全知识，含有应有安全防范能力。依据教学内容，各年级段课堂教课时间要达成小学不低于12课时。

???????二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育关键基地。各校要充足利用校园教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设置2-4块永久性安全警示口号，校园内宣传栏、班级黑板报要定时刊出安全教育专版或专栏。有条件时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地交巡警中队、派出所和相关企业等单位建立联络，利用她们安全教育资源，拓宽对学生安全教育渠道。

???????三是定时开展各类安全教育活动，强化学生安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日和“安全教育月等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育专题，有放矢。以安全教育专题班队会、观看安全教育电视片、举行安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去搜集安全小说、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为本身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育实效性。

???????四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守规章制度。安全制度是学生安全行为准绳，又是安全精神文化基础。学校经过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生经过遵守安全制度，规范安全行为。要向师生职员明确建立安全制度文化目标，让大家知道建设安全制度文化对稳定学校秩序，确保师生生命财产安全，提升教育教学质量起着主动保障作用。要完善安全制度内容，针对校园安全工作特点，在原有安全制度文化基础上深入健全完善各项制度。尤其是对网络渗透、铁路交通影响要健全安全管理制度。

???????要抓好制度落实。学校和各部门责任人、班主任签署安全工作责任书，把安全制度落实到人。明确各部门应负担安全职责。同时，学校要加强宣传教育。不停提升师生遵守安全制度自觉性。要定时、不定时对各项安全制度实施情况进行督促检验，发觉问题立即整改，确保各项安全制度落实到位。

保障方法和要求

???????(一)加强对此项工作组织领导。成立领导小组，明确专员负责此项工作，要做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动方法到位。

???????(二)要把安全文化建设和安全教育纳入学校教育总体计划和年度工作目标，和目前学习落实落实科学发展观相合，和未成年人思想道德建设相结合，和友好校园