2024年山东省泰安市义务教育教师课程标准应用能力大赛初赛语文学科试题.docxVIP

2024年泰安市义务教育教师课程标准应用能力大赛初赛

语文学科试题

注意事项：

1．本试卷共10页，满分150分，答题时间150分钟。

2．必须用蓝（黑）色钢笔或中性笔答卷。

一、填空题（共15分）

1．语言文字是人类最重要的交际工具和，是人类文化的重要组成部分。

2．义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的功能和作用。

3．初中语文课程标准（2022年版）的修订原则是、、。

4．义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出、和，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。

5．语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有。

6．课堂教学评价是过程性评价的主渠道。教师应树立“教一学一评”一体化的意识，科学选择，合理使用，妥善运用，注重鼓励学生，激发学习积极性。

二、选择题（共20分）

7．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。是（）的识字与写字的要求。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

8．改革艺术课程设置，一至七年级以（）、（）为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。

A.音乐、美术B.音乐、书法C.劳动、美术D.书法、美术

9．《课程标准》中整本书阅读考察评价学生的依据，不包括（）。

A.阅读态度B.阅读方法C.读书笔记D.阅读测试

10．（）整本书阅读任务有独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

11．义务教育培养目标不包括（）。

A.有知识B.有担当C.有本领D.有理想

12．“在真实的语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。”这是对第（）学段的要求。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

13．《课程标准》中要求5～6年级学生背诵优秀诗文60篇（段），7～9年级学生背诵优秀诗文（）篇（段）。

A.70B.80C.90D.95

14．要优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、（），提高试题信度与效度。

A.情境性B.关联性C.综合性D.活动性

15．命题材料的选取要具有时代性、（）和多样性，充分体现语文课程特点。

A.独立性B.综合性C.情境性D.典型性

16．“学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需要选用合适的媒介呈现探究结果。”这是对第（）学段的要求。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

三、简答题（共10分）

17．为落实培养目标，《义务教育语文课程标准》（2022年版）在课程标准制订方面有哪些主要变化？（5分）

18．《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出了哪几条课程理念？（5分）

四、教学设计（共25分）

19．以八年级上册第五单元为例，采用大单元教学设计理念，制定单元学习目标，确立单元核心任务，任选其中任意1课时（段），写出本课时（段）的学习任务（或目标）并设计3个相应的课堂学习活动。

21梦回繁华

毛宁

阅读提示

本文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。这幅长卷人物众多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，堪称难得可贵。

可以先浏览全文，了解主要内容，再细读文中的重点段落。细读时要抓住其中的关键语句，梳理各部分的主要内容，看看作者是按怎样的顺序来说明的。阅读时还要注意作者的遣词造句，大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

（1）（5分）单元学习目标：

（2）