《割管器的认识与使用》教学设计.pdf

制冷与空调设备安装及维修教学设计

授课授课

课题名称割管器的认识与使用实训4

课型时数

授课班级

授课日期

出勤及

纪律情况

此教材为职业教育项目式教学教材，内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、全国

技能大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范等。

教材分析

为提升应用基础课程的有效教学奠定坚实基础，具有鲜明的“做中学，做中教”职业教育

教学特色。

学情分析中专学生学习理论基础不强，自觉性不高，活泼好动，对动手做事感兴趣。

知识目标能力目标素质目标

1.割管器的作用1.掌握割管器的操作方法1.树立正确的人生观、价值观。

2.割管器的结构2.掌握倒角器的操作方法2.具有爱国主义情怀。

教学目标3.倒角器的作用3.坚持环保理念。

4.倒角器的结构4.养成“6S”管理体系；形成

良好的职业素养

教学重点认识割管器、倒角器的作用、种类及组成结构

教学难点割管器、倒角器的使用方法

教学方法演示法、讲授法、项目教学法

学习方法探究法

多媒体、教学课件、笔记本、切管器（割刀）、倒角器、直尺、铅笔、φ6铜管、φ8铜管、

教具准备

φ3/8铜管

教学思政

培养学生的安全意识，坚持节约、环保理念，为今后的良好职业素养奠定基础。

点

1

教学过程设计

环节时长教学内容教师活动学生活动

电冰箱、空调器上的铜管在生产和维修过程1.创设意境，导入新

中，需要将铜管进行切割。如果工艺不能达到要求课（3分钟）（设疑

会有怎样的后果？法、提问法）

（严重影响产品质量）引出：所以切割铜管需2.讲解课程内容在学

1.导入

要专门的工具——割管器。科上的地位和作用；

新课

课程内容在专业、行

业领域的地位和作

用；（激发学生学习

动机）

一、切管器1