初中体育_障碍跑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计说明

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“终身

体育”为指导思想。根据学生实际情况，激发学生学习兴趣，步步引

领学生完成教学目标。本课以学生发展为主体，充分发挥教师的主导

地位，发展学生过障碍能力，培养学生团结协作的优良品质，关注学

生个体差异，为学生终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析

障碍跑是初中田径教学的主要教材，障碍跑是一项在跑进中以不同

的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用绕、跨、跳、

钻、蹬等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和实用较强的综合性

运动。能有效的激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、耐力、

灵敏、柔韧和协调等身体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境

和野外生存的能力，培养学生克服困难和顽强进取精神。八年级主要

是让学生能知道障碍跑的意义和利用钻、跨、绕、跳等方法在快速跑

的过程中完成跨越障碍的练习，掌握跨越障碍的方法，并能够在实际

生活中巧妙应用。

三、学情分析：

本课教学对象是八年级学生，大部分学生还是比较喜欢有难度，富

有挑战性的障碍跑。少数学生对于障碍跑有一定的畏惧心理。但这一

阶段的学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，

好胜心强，敢于表现是他们