优秀教师先进事迹材料1500字(通用9篇)范文精选.pdf

优秀教师先进事迹材料1500字(通用9篇)

**镇*中的***老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，

有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸

福与满足……种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。

从教以来，*老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课

堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让

读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语

文教师进行“晨诵午读暮省”课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。

每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育

成就最美自己的理想。特别是参加**省201*年国培**县送教下乡教师工作坊的研

修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到

繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课

一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通

农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、

县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员

等荣誉称号，就是最好的见证。

“没有爱，就没有教育。”只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于

农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课

下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于

病情加重的学生，*老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育

扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;

学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。

学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。专业过硬德自高，

点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生

命健康幸福成长!

我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，

严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、

学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义

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市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行

为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评

为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下

一、忠于职守，以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思

想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求

学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的

行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年

来不曾旷过一天工，均为全勤。

每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作

为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生

排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，

要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由

此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高

效课堂”教学模式。

自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师

生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严

苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学

生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才

知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一

天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一

年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰

苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。

作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，

问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长

交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高

考不仅考学生的智力，还要考学生