平行线性质命题定理.pdfVIP

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本课是第一次学习有关命题的知识,包括命题的

概念,命题的结构以及命题的真假。

学习目标:

1了解命题的概念以及命题的构成(如果……那

么……的形式).

2知道什么是真命题和假命题.

学习重点:

对命题结构的认识.

问题1请同学读出下列语句

1如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两

条直线也互相平行;

2两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;

3对顶角相等;

4等式两边都加同一个数,结果仍是等式.

像这样判断一件事情的语句,叫做命题(proposition).

问题2判断下列语句是不是命题?

(1)两点之间,线段最短;()

2请画出两条互相平行的直线;()

3过直线外一点作已知直线的垂线;()

4如果两个角的和是90º,那么这两个角互余.()

问题4请观察一组命题,并思考命题是由

几部分组成的?

1如果两条直线都与第三条直线平行,

那么这两条直线也互相平行;

2两条平行线被第三条直线所截,

同旁内角互补;

3如果两个角的和是90º,

那么这两个角互余;

4等式两边都加同一个数,结果仍是等式.

5两点之间,线段最短.

命题的结构

命题由提示和结论两部分组成.

题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.

许多数学命题常可以写成“如果……,那么……”

的形式.“如果”后面连接的部分是题设,“那么”

后面连接的部分就是结论.

问题5下列语句是命题吗?如果是,请将它们改

写成“如果……,那么……”的形式.

1两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;如

果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补;

2等式两边都加同一个数,结果仍是等式;

如果等式两边都加同一个数,那么结果仍是等式;

3互为相反数的两个数相加得0;

如果两个数互为相反数,那么这两个数相加得0;

4同旁内角互补;

如果两个角是同旁内角,那么这两个角互补;

问题5中哪些命题是正确的,哪些命题是错误的?

(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;

2等式两边都加同一个数,结果仍是等式;√

3互为相反数的两个数相加得0;

4同旁内角互补;

5对顶角相等.

命题的真假

真命题:如果题设成立,那么结论一定成立,

这样题叫做真命题.

假命题:如果题设成立时,不能保证结论一定成立,

这样题叫做假命题.

问题8请举例说出一些真命题和假命题.

问题1中的(1)(4)(5)它们的正确性是经过推

理证实的,这样得到的真命题叫做定理(theorem).

定理也可以作为继续推理的依据.

问题2你能写出几个学过的定理吗?

问题3请判断下列两个命题的真假,并思考

如何判断命题的真假.

命题1:在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平

行线中的一条,那么它也垂直于另一条.

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