陕西省周至县第二中学高中语文 3 老人与海教案 新人教版必修3.docxVIP

陕西省周至县第二中学高中语文3老人与海教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自新人教版高中语文必修3的第五单元，该单元的主题是“人与自然”。本节课将重点讲解海明威的名著《老人与海》，通过阅读和分析这部作品，让学生了解人与自然的和谐共处以及人的意志力量。

教学内容包括：

1.了解海明威的生平和创作背景，把握《老人与海》的文学地位。

2.分析小说中的主要人物形象，如老人桑迪亚哥、大马林鱼和鲨鱼等，探讨它们在小说中的象征意义。

3.通过阅读和讨论，理解小说主题，即人与自然的斗争和人对生活的执着追求。

4.学习和鉴赏海明威的文学风格，如简洁明了、对话式叙述等。

5.结合现实生活，思考人与自然的关系，提高环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.审美鉴赏能力：通过分析《老人与海》中的象征手法和海明威的文学风格，让学生能够欣赏并理解文学作品的艺术价值，提高文学鉴赏能力。

2.文化传承能力：通过学习海明威的作品，了解其背后的文化内涵，培养学生对美国文学的认识，增强文化传承意识。

3.思维品质：通过深入解读《老人与海》，培养学生批判性思维和创造性思维，使其在分析问题时更具深度和广度。

4.语言表达能力：通过课堂讨论、写作练习等形式，提高学生的口头表达和书面表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点。

5.自主学习能力：培养学生自主阅读和分析文学作品的能力，使其在今后的学习中能够独立思考、自主探究。

6.人生观和价值观：通过探讨《老人与海》中的人与自然关系，引导学生树立正确的人生观和价值观，关注自然、尊重自然、和谐共处。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《老人与海》中的人物形象和象征意义。本节课将重点讲解小说中的主要人物形象，如老人桑迪亚哥、大马林鱼和鲨鱼等，分析它们在小说中的象征意义。

例子：老人桑迪亚哥象征着坚韧不拔的意志力和对生活的执着追求。大马林鱼代表了美好的目标和梦想，而鲨鱼则象征着生活中的困境和挑战。

（2）分析海明威的文学风格。本节课将重点讲解海明威的文学风格，如简洁明了、对话式叙述等，使学生能够欣赏并理解其作品的艺术价值。

例子：海明威在《老人与海》中运用了简洁明了的叙述方式，通过对话的形式展现了人物内心的思考和情感。

（3）探讨人与自然的关系。本节课将结合现实生活，引导学生思考人与自然的关系，提高环保意识。

例子：通过讨论老人与海的关系，使学生认识到人类与自然之间的相互依存和和谐共处的重要性。

2.教学难点：

（1）理解小说中的象征意义。学生可能对小说中象征手法的理解和把握存在困难，难以领会人物形象背后的深层含义。

例子：学生可能难以理解为什么老人桑迪亚哥要与大马林鱼和鲨鱼进行斗争，以及这种斗争背后所蕴含的象征意义。

（2）分析海明威的文学风格。学生可能对海明威的文学风格缺乏认识，难以欣赏和理解其作品的艺术价值。

例子：学生可能对海明威的简洁明了叙述方式感到困惑，不理解其对话式叙述的优点和效果。

（3）思考人与自然的关系。学生可能对人与自然的关系缺乏深入思考，难以将其与现实生活联系起来。

例子：学生可能对环保意识的理解不够深刻，无法将人与自然和谐共处的理念应用到实际生活中。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.采用问题引导法，引导学生主动思考和探索小说中的象征意义，通过提问和讨论的方式激发学生的思考兴趣。

2.通过对比分析，让学生了解海明威的文学风格特点，通过举例和对比来帮助学生更好地理解和欣赏其作品。

3.结合实际生活案例，让学生从身边的环境问题入手，思考人与自然的关系，引导学生在日常生活中关注环保，培养其环保意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和音响系统。

-每位学生一台计算机，用于查阅资料和参与在线讨论。

-白板和记号笔，用于板书和重点标记。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统，如Moodle或Blackboard，用于发布课程材料、作业和讨论。

-学校图书馆的电子资源，包括电子书籍和学术数据库。

3.信息化资源：

-海明威的《老人与海》电子书版本，用于阅读和分析。

-相关的在线文章、分析评论和视频讲座，如TEDTalks、YouTube上的文学解读视频等。

-文学分析软件工具，如CliffsNotes或Shmoop的在线分析指南。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组进行文学分析和个人见解分享。

-写作练习，让学生撰写短文或日记，表达自己对小说主题的理解和感受。

-角色扮演，学生模拟小说中的角色，进行情景再现，增强对人