2024年全国各省市数学中考真题汇编 专题35几何综合压轴题（40题）含详解.docx

专题35几何综合压轴题（40题）

一、解答题

1．（2024·黑龙江大兴安岭地·中考真题）已知是等腰三角形，，，在的内部，点M、N在上，点M在点N的左侧，探究线段之间的数量关系．

??

（1）如图①，当时，探究如下：

由，可知，将绕点A顺时针旋转，得到，则且，连接，易证，可得，在中，，则有．

（2）当时，如图②：当时，如图③，分别写出线段之间的数量关系，并选择图②或图③进行证明．

2．（2024·四川广元·中考真题）小明从科普读物中了解到，光从真空射入介质发生折射时，入射角的正弦值与折射角的正弦值的比值叫做介质的“绝对折射率”，简称“折射率”．它表示光在介质中传播时，介质对光作用的一种特征．

(1)若光从真空射入某介质，入射角为，折射角为，且，，求该介质的折射率；

(2)现有一块与（1）中折射率相同的长方体介质，如图①所示，点A，B，C，D分别是长方体棱的中点，若光线经真空从矩形对角线交点O处射入，其折射光线恰好从点C处射出．如图②，已知，，求截面的面积．

3．（2024·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）如图，在平行四边形中，点在边上，，连接，点为的中点，的延长线交边于点，连接

(1)求证：四边形是菱形：

(2)若平行四边形的周长为，求的长．

4．（2024·四川甘孜·中考真题）如图，为⊙O的弦，C为的中点，过点C作，交的延长线于点D．连接．

??

(1)求证：是⊙O的切线；

(2)若，求的面积．

5．（2024·甘肃临夏·中考真题）如图1，在矩形中，点为边上不与端点重合的一动点，点是对角线上一点，连接，交于点，且．

【模型建立】

（1）求证：；

【模型应用】

（2）若，，，求的长；

【模型迁移】

（3）如图2，若矩形是正方形，，求的值．

6．（2024·黑龙江绥化·中考真题）如图1，是正方形对角线上一点，以为圆心，长为半径的与相切于点，与相交于点．

(1)求证：与相切．

(2)若正方形的边长为，求的半径．

(3)如图2，在（2）的条件下，若点是半径上的一个动点，过点作交于点．当时，求的长．

7．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）数学课上，老师给出以下条件，请同学们经过小组讨论，提出探究问题．如图1，在中，，点D是上的一个动点，过点D作于点E，延长交延长线于点F．

请你解决下面各组提出的问题：

(1)求证：；

(2)探究与的关系；

某小组探究发现，当时，；当时，．

请你继续探究：

①当时，直接写出的值；

②当时，猜想的值（用含m，n的式子表示），并证明；

(3)拓展应用：在图1中，过点F作，垂足为点P，连接，得到图2，当点D运动到使时，若，直接写出的值（用含m，n的式子表示）．

8．（2024·广东·中考真题）【问题背景】

如图1，在平面直角坐标系中，点B，D是直线上第一象限内的两个动点，以线段为对角线作矩形，轴．反比例函数的图象经过点A．

【构建联系】

（1）求证：函数的图象必经过点C．

（2）如图2，把矩形沿折叠，点C的对应点为E．当点E落在y轴上，且点B的坐标为时，求k的值．

【深入探究】

（3）如图3，把矩形沿折叠，点C的对应点为E．当点E，A重合时，连接交于点P．以点O为圆心，长为半径作．若，当与的边有交点时，求k的取值范围．

9．（2024·四川遂宁·中考真题）如图，是的直径，是一条弦，点是的中点，于点，交于点，连结交于点．

(1)求证：；

(2)延长至点，使，连接．

①求证：是的切线；

②若，，求的半径．

10．（2024·四川德阳·中考真题）已知的半径为5，是上两定点，点是上一动点，且的平分线交于点．

(1)证明：点为上一定点；

(2)过点作的平行线交的延长线于点．

①判断与的位置关系，并说明理由；

②若为锐角三角形，求的取值范围．

11．（2024·四川泸州·中考真题）如图，是的内接三角形，是的直径，过点B作的切线与的延长线交于点D，点E在上，，交于点F．

(1)求证：；

(2)过点C作于点G，若，，求的长．

12．（2024·四川南充·中考真题）如图，正方形边长为，点E为对角线上一点，，点P在边上以的速度由点A向点B运动，同时点Q在边上以的速度由点C向点B运动，设运动时间为t秒（）．

(1)求证：．

(2)当是直角三角形时，求t的值．

(3)连接，当时，求的面积．

13．（2024·安徽·中考真题）如图1，的对角线与交于点O，点M，N分别在边，上，且．点E，F分别是与，的交点．

(1)求证：；

(2)连接交于点H，连接，．

（ⅰ）如图2，若，求证：；

（ⅱ）如图3，若为菱形，且，，求的值．

14．（2024·江苏扬州·中考真题）在综合实践活动中，“特殊到一般”是一种常用方法，我们可以先研究特殊情况，猜想结论，然后再研究一般情况，证明结论．

如图，已知，，是的外接圆，点在上（），连接、、．

【特殊化感知】

（1