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20XX年12月数学教师实习报告
指导教师:(校内)
指导教师:(单位)
姓名:专业:班级:
实习单位:
实习岗位:
实习时间:年月日至年月日
二零XX年XX月XX日
一.实习收获
通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培育和熬炼我们运用所学的学问,去独立分析和解决问题,并对同学有了更多的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任,因而是光荣的。因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望
通过实习,同学们增加了交际力气和表达力气。在和学校领导、指导老师和同学相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力气,并学会了用诚信、虚心、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地熬炼了同学们的口头表达力气。
通过实习,提高了我们的教学力气和综合素养。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在训练教学中提高了我们的专业素养;在文明训练中完善了我们的人格素养.
通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践学问,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作力气同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历,为将来就业取得宝贵的阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。
这次实习使我得到很大的熬炼,一方面,乐观地进行学习和积累;另一方面,在为同学传道授业解惑中,领悟到了一名人民老师的责任和使命.六周里,同学们在教学熟识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,向社会呈现了百院学子的良好素养,也为今后的工作打下了良好的基础。
二.实习心得体会
老师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先生疏初一班级的教材,在此基础上,再听指导老师和其他有阅历的老师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀老师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯穿;与此同时,我认真批改作业,并去生疏初一10(10)班同学的基本状况。
经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开头正式上课,第一次感觉自己所学的学问派上用场。上一节课,看起来简洁,可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时,应尽量把学问体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自特殊有把握的,你都应当把它写下来,以免到时候的紧急而遗忘学问,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我实行讲授法,一共上了八节课,课堂上若同学对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必需留意同学的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导同学之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把同学分成4-6人一组争辩,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组争辩同学就能进行真正意义上的合作学习,老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作,对同学的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动状况组织有效的沟通,以此来提高小组活动的效率。
学校阶段同学数学学习成果两极分化呈严峻趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。缘由有:
(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于学校同学来说,学习的乐观性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据同学的实际要求去组织、指导同学把握有效的学习方法,促进同学抽象规律思维的进展,提高学习力气和学习适应性.
所以教学中要培育同学学习数学的爱好、教会同学学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,这些都是有效的技巧,使同学对本课程产生爱好。
(二)要多主动和同学进行沟通,了解同学把握学问的状况,这样有利于针对性的对同学进行训练,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。
(三)对于一些数学题,同学都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯,为了让同学更好地解题,我把解题的
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