部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题).pdfVIP

部编版小学六年级语文上册第三单元

第9课《竹节人》课后作业及答案

1.下列加点字读音完全正确的是（）。

A.豁开（huò）叉腿（chà）B.挨揍（āi）弄巧成拙（zhuō）

．．．．

C.盔甲（kuī）悻然（xīng）D.攒动（cuán）一哄而散（hòng）

．．．．

2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jǔsàng（）gēdɑ（）píjuàn（）

tuírán（）duòjiǎo（）

3.给字添上不同的偏旁组词。

昆：①（）棒；②（）沌朵：①闪（）；②（）脚

八：①（）下；②（）手吾：①醒（）；②（）

4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①别出心（）②技高一（）

③虎视（）（）④威风（）（）

⑤心（）意足⑥大步（）星

⑦怒气（）（）⑧泰山（）（）

（1）与“棋高一着”一词意思相近的词语是（），与“大失所望”

一词的意思相反的词语是（）。（填序号）

（2）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“”

的部分可以用（）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们

可以用（）来形容她走路。（填序号）

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（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：

小心翼翼、、、。

5.按要求完成句子练习。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在

．

裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。

．

（1）句中的“一……就……”突出了这个操作的（简单复杂

缓慢），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把

作者对竹节人的之情和制作完后给别人展示时的

之情表现得淋漓尽致。

（2）你也可以用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法，

要融入你的喜爱之情。

我制作的小飞机可好玩了，

6.阅读课内片段，完成练习。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，

便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一

样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌

趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手

在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没