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思维创新学习心得体会三篇

本学期学习了关于《思维创新与制造力开发》的公共课，收获许多。

思维是人类特有的一种精神活动。它是在表象、概念的根底上进展分

析、综合、推断、推理等熟悉活动的过程。创新思维是人们在制造中或在

解决问题时产生独创性效果的熟悉活动过程。它既是非规律思维，又与规

律思维、多维思维相通，是一个辩证的思维统一体。

细细回味我们的训练工作，其实，我们工作和生活中绝大局部的创新

都来源于对训练规律的把握和领悟，那些创新思维比拟强的同志，在某种

方面讲，仅仅是比一般人更能够关注训练规律。来源于微小之处的创新，

这些创新正是来自于对训练规律的关注。

正如训练系统之中，对训练规律的把握催生了许多奇妙的训练设想，

进而形成了多项训练创新。训练治理工作同样如此，微缺乏道的小事会收

到意想不到的结果，会解决看似无法解决的问题。创新都在于是否有心去

发觉，是否能够把学问转化为才智运用到工作中，让小训练规律产生大的

收获!

我们传统训练偏重于学问的授受行，当今讯息万变、学问爆炸的今日，

传统训练面临巨大的挑战，处于从数量扩张型向质量效益型进展的历史性

转变。我认为乐观开展加强个体制造性思维的讨论与实践具有重大的现实

意见与社会经济价值。

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