郑永廷《思想政治教育方法论》课件讲义.pdfVIP

《思想政治教育方法论》课件讲义（整理版）第1页共12

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参考《思想政治教育方法论》，郑永廷主编，高等教育出版社

《思想政治教育方法论》复习大纲科学方法。大致可划分为以下几个层次：第一思想

第一章思想政治教育方法论及其体系建构政治教育的原则方法。这一层次的方法包括实事求

第一节思想政治教育方法论的研究对象是的根本方法，群众录象的方法，理论与实践相结

一、思想政治教育方法论的涵义合的方法，精神鼓励与物质鼓励相结合的方法，

1．所谓“方法”就是人们在认识世界和改造世界的思想政治教育与业务工作相结合的方法等。

过程中，为达到预期目的所采用的手段或第二，思想政治教育的具体方法。这一层次的方法

方式。方法不是实体因素，而是知识工具；是联系包括：思想信息收集方法，思想分析方法，思想

主体、客体和各种实体的关系因素、中介因素、是政治教育决策方法，思想政治教育的基本方法、一

在活动中才存在的动态因素，活动停止，方法也就般方法、综合方法、特殊方法，思想政治教育反馈

消失。调节、总结评估方法等。第三，思想政治教育的操

所谓方法论，就是关于方法的学说理论。方法论一作方式。这一层次的方法是具体方法的实际运用，

般指哲学方法论。它以方法作为研究对象，是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式，

探讨方法的形成、变化和发展的规律，方法的性它具体方法更加程序化、规范化，更具有应用性。

质和作用、特点和功能以及各种方法的联系等问题。如果想分析方法中，就有矛盾分析法、系统分析法、

因果分析法、比较分析法、典型分析法、定性定

2．思想政治教育与方法论量分析法等。第四，思想政治教育方法的运用艺术

所谓思想政治教育方法，就是教育者对受教育者在和技巧。

思想政治教育过程中所采用的思，想方法和工作方二、思想政治教育方法论的体系建构

法，或者说，是教育为了达到一定的目的对教育者第一，思想政治教育方法论的纵向发展结构。

采用的手段和方式。第二，思想政治教育方法论的横向体系结构。思想

所谓思想政治教育方法论，就是在唯物辩证法指导政治教育方法论体系可以建构相互联系的三大部分

下，为了认识和解决人们的思想、观点和立场问题，方法，即思想政治教育认识方法，思想政治教育工

采用的由诸种方法所构成的科学体系，简单地说就作方法，思想政治教育调节评估方法。

是关于思想政治教育方法的理论体系。第二章思想政治教育方法的历史发展

二、思想政治教育方法论的研究对象第一节中国古代思想政治教育方法

第一，就思想政治教育方法形成、变化和发展的规一、中国古代思想政治教育方法的特点

律。1．伦理方法的传承性

第二，研究思想政治教育方法的联系规律。2．教育方式的内在性

第三，研究思想政治教育方法的具体规律。首先，在治国教民方面，儒家强调以德教民，让民

第四，研究思想政治教育方法的发展趋势。众归服，而不应用刑法强行施加使命众消极逃遁。

第二节思想政治教育方法论的理论基础与知识借其次，在个人修养方面，儒家提出了“内圣外王”

鉴