教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力2024年下半年自测试卷及解答.docxVIP

2024年下半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力自测试卷及解答

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断的主要依据是()。

A.人民群众的需求发生了变化

B.我国的社会生产力水平总体上显著提高

C.经济发展已不再是我国的中心任务

D.社会主义初级阶段的基本国情发生了变化

答案：B

解析：本题考查对我国社会主要矛盾转化的理解。

选项A，人民群众的需求确实发生了变化，但这只是主要矛盾转化的一个方面，不是主要依据，故A错误。

选项B，我国社会主要矛盾的转化，是在改革开放近40年发展取得历史性成就、党和国家事业发生历史性变革的基础上发生的，是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断的主要依据是我国的社会生产力水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列，社会生产能力在很多方面进入世界先进行列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，故B正确。

选项C，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济建设仍然是我国的中心任务，故C错误。

选项D，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，故D错误。

2、在社会主义社会，个人利益的实现是一个复杂的过程，需要()。

A.牺牲个人利益，服从国家利益

B.遵循“兼顾国家、集体和个人利益”的原则

C.把国家、集体利益放在个人利益之上

D.放弃个人利益

答案：B

解析：本题考查个人利益与国家利益、集体利益的关系。

选项A，社会主义条件下，个人利益与国家利益在根本上是一致的，并不要求牺牲个人利益，服从国家利益，故A错误。

选项B，在社会主义条件下，国家、集体和个人利益在根本上是一致的，但三者也有矛盾，要正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，坚持社会主义集体主义原则，把国家、集体利益放在首位，同时充分尊重和维护个人的正当利益，故B正确。

选项C，社会主义条件下，个人利益与国家利益在根本上是一致的，要把国家、集体利益放在首位，同时充分尊重和维护个人的正当利益，而不是把国家、集体利益放在个人利益之上，故C错误。

选项D，在社会主义条件下，个人利益与国家利益在根本上是一致的，但并不要求放弃个人利益，故D错误。

3、2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。该法明确规定，国家对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，国家保护外国投资者和外商投资企业的合法权益。该法的实施()。

A.有利于进一步扩大对外开放

B.表明我国已经是发达国家

C.表明我国已经跻身世界强国行列

D.标志着我国已经全面建成小康社会

答案：A

解析：本题主要考查《中华人民共和国外商投资法》实施的意义。

选项A，国家对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，并保护外国投资者和外商投资企业的合法权益，这体现了我国对外开放水平的提高，有利于进一步扩大对外开放，故A符合题意。

选项B，我国仍然是世界上最大的发展中国家，故B说法错误。

选项C，我国正在向世界强国行列迈进，但尚未跻身世界强国行列，故C说法错误。

选项D，我国将于2020年全面建成小康社会，但材料没有体现全面建成小康社会的相关内容，故D不符合题意。

4、改革开放以来，我国居民人均可支配收入不断增加，生活水平显著提高，消费结构不断优化升级。这一变化体现了()。

A.经济发展是文化发展的基础

B.社会存在决定社会意识

C.生产关系要适应生产力状况

D.上层建筑要适应经济基础状况

答案：A

解析：本题主要考查经济与文化的关系。

选项A，居民人均可支配收入不断增加，生活水平显著提高，消费结构不断优化升级，体现了经济发展水平的提高带来了人们消费能力的提升和消费结构的优化，这正是经济发展是文化发展基础的具体表现，故A符合题意。

选项B，社会存在决定社会意识是指社会物质生活方面决定社会精神生活方面，题干强调的是经济发展对消费水平的影响，并未涉及社会存在与社会意识的关系，故B不符合题意。

选项C，生产关系要适应生产力状况是经济基础与上层建筑矛盾运动规律的要求之一，但题干并未涉及生产关系与生产力的关系，故C不符合题意。

选项D，上层建筑要适应经济基础状况也是经济基础与上层建筑矛盾运动规律的要求之一，但题干讨论的是经济发展与消费水平的关系，并未涉及上层建筑与经济基础的关系，故D不符合题意。

二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）

第1题：

题目：

简述在高中思想政治课程中，如何有效培养学生的思辨能力？

答案：

在高中思想政治课程中，有效培养学生的思辨能力，是提升学生综合