介绍课光纤灯.pptx

第7课

光纤灯

教学重点科学原理：入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射能力培养：练习穿、拧、折、粘等动作，独立制作光纤灯，发展幼儿的空间想象力生活及运用：利用全反射原理制作的吊灯，不但漂亮又节约材料，并且经济实惠

能力培养认知：认识光导纤维，初步感知光导纤维的原理——光的全反射，知道光导纤维在生活中的应用；动作技能：练习穿、拧、折、粘等动作，独立制作光纤灯，发展幼儿的空间想象力；情感态度：感受科技的进步，用眼睛去发现美；

基本实验

实验一：硬币没有了？（演示）1.把硬币放在桌子上，确保每个幼儿都能看见；2.把透明的杯子放到硬币上，请幼儿从侧面看一看，确保幼儿能看到硬币；

实验一：硬币没有了？（演示）3.往杯子里倒入一定量的水，再请幼儿从侧面看一看，还能看到硬币吗？

实验一：硬币没有了？（演示）4.把水杯拿起来或者从水杯正上方，再看看。

实验一：硬币没有了？（演示）现象从水杯的侧面看，幼儿会惊奇地发现硬币不见了。但是当水杯被拿起来过后，硬币又出现了。原理光从水里射到空气中时，部分光发生折射，部分光发生反射。在一定角度时，光全部发生发射，这就是全反射。杯底的硬币的光从水里射到空气中时，从侧面看的角度，正好发生了全反射，没有光射出来，就看不到硬币了。

实验二：认识光导纤维（演示）1.打开激光灯，从粗吸管一端照进去，从另一端看看光是否照出来；

实验二：认识光导纤维（演示）2.把粗吸管折弯，再用激光灯从粗吸管一端照进去，粗吸管的另一端还有光照出来吗（没有了）；

实验二：认识光导纤维（演示）3.拿出光纤，打开激光灯从光纤一端照进去，随意地弯曲光纤，观察现象。

实验二：认识光导纤维（演示）现象把吸管折弯过后，激光就不能从吸管另一端照出来了。但是就算把光纤弯成各种形状，光依然能从光纤另一端照出来。原理光沿直线传播，因此当吸管折弯后，光就不能再传过去了。光纤是一种特殊材质的玻璃，光在里面会不停地发生全反射，往前传播。因此不管光纤有多么的弯，光依然能从一端照到另一端。

实验三：制作光纤灯现象光纤灯发出各种颜色的光。原理LED发出的光进入到光纤中，再通过全反射射出来。光纤中间用激光打了点，光除了在光纤终端出来之外，也可以在这些激光点中透出来，非常漂亮。

下课总结强化

生活及运用全反射运用全反射在生活中有很多的现象。比如我们从鱼缸的下方往上看水面，游在水面的鱼上方还有一条鱼。这是因为水里的鱼的光线在表面发生的全反射。再比如自行车后面的尾灯，当后方车的光照到尾灯里的时候，会在尾灯里发生很多次全反射，从而显得非常亮。光导纤维运用光导纤维在生活中有非常多的应用，比如电话、网络宽带等。光导纤维其实就是非常非常细的玻璃丝，在发射端发射带着信号的激光信息，激光在光线内发生无数次的全反射从而传输到终端，终端接收器再把光信息转换成可以识别的信息。

知识充电站光的全反射光从水（光密介质）射入空气（光疏介质）中。当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射。光导纤维光导纤维简称光纤，是利用光的全反射原理来进行光传播的通信设备。光导纤维其实就是非常非常细的玻璃丝，在发射端发射带着信号的激光信息，激光在光线内发生无数次的全反射从而传输到终端，终端接收器再把光信息转换成可以识别的信息。