空间向量运算的坐标表示(20张PPT)——高中数学人教A版选择性必修第一册1.pptxVIP

第一章空间向量与立体几何;

1.3空间向量及其运算的坐标表示

1.3.2空间向量运算的坐标表示;

课程目标

1.掌握空间向量的线性运算的坐标表示.

2.掌握空间向量的数量积的坐标表示.

教学目标

1.会利用空间向量的坐标运算解决简单的运算问题.(数学运算)

2.掌握空间向量运算的坐标表示，并会判断两个向量是否共线或垂直.(逻辑推理、数学运算)

3.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间的距离公式，并能运用这些公式解决简单几何体中的问题.(逻辑推理、数学运算);

向量运算;

做一做：设{i,j,k}是空间向量的一个单位正交基底，a=2i—4j+

5k,b=i+2j—3k,则a+b的坐标是(3,—2,2)_.;

平行;

思考1:若a=(a?,a?,a?),b=(b?,b?,b?),则a//b一定

立吗?

提示：不一定，当b?,b?,b?均不为0时，立.;

做一做：已知向量a=(1,2,-1),b=(1,-1,-1),则a与b的夹

角为(A)

A.90°B.60°

C.45°D.30°

[解析]因为向量a=(1,2,—1),b=(1,—1,—1),

所以〈a,b〉=90°.所以a

与b的夹角为90°;

设P?(x?,y?,z?),P?(x?,y?,z?)是空间中任意两点，则|P?P?I=IP?P?I

(x?-x?)2+(y?-y?)2+(z?-z?)2.

思考2:已知点A(x,y,z),则点A到原点的距离是多少?

提示：|OAI=10A|=√x2+y2+z.;

做一做：若点A(0,1,2),B(1,0,1),则AB=(1,-1,-1),|ABI

3

[解析]AB=(1,-1,—1),ABI=√12+(-1)2+(-1)2=√3.;

?典例1(1)(2023.宿迁高二检测)在空间直角坐标系Oxyz中，已知

点A(3,—1,0),向量AB=(4,10,—6),则线段AB的中点坐标为(C)

A.(1,—6,3)B.(—1,6,—3)

C.(5,4,—3)D.(2,5,—3);

[解析]因为A(3,-1,0),AB=(4,10,-6),所以B(7,9,-6),所

以AB的中点即(5,4,—3).;

(2)若向量a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1),满足条件(c—a)·(2b)

=—2,则x的值为(B)

A.—2B.2

C.0D.1

[解析]由(c—a)·(2b)=—2,即2b·c—2a·b=—2,则b·c—a·b=一1,??以1+2+1—(1+2+x)=—1,得x=2.;

(1)一个向量的坐标等于这个向量的终点的坐标减去起点的坐标.

(2)空间向量的坐标运算法则类似于平面向量的坐标运算，牢记运算公式是应用的关键.

(3)运用公式可以简化运算：(a±b)2=a2±2a.b+b2;(a+b)·(a—b)=

a2—b2.;

[规律方法]向量平行与垂直问题主要题型

(1)平行与垂直的判断.

(2)利用平行与垂直求参数或解其他问题，即平行与垂直的应用.解题时要注意：①适当引入参数(比如向量a,b平行，可设a=λb),建立关于参数的方程；②最好选择坐标形式，以达到简化运算的目的.;

建立恰当的空间直角坐标系

确定出所需点的坐标

利用空间两点间的距离公式求得所求线段的长;

易错警示

混淆两向量平行与两向量同向

已知向量a=(1,2,—1),b=(m,m2+3m—6,n),向，求实数m,n的值.;

瓣析]“两向量同向”是“两向量平行”的充分不必要条件，错

解中错认为“同向