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2024年优秀班主任工作总结范本

尊敬的教师们：

一、德育实施

二、班级管理

三、落后学生转化工作

在此领域，我作为班主任始终以正确的态度对待每一位学生，深入调查以了解他们的具体情况，明确他们成为落后生的原因，从而实现因材施教。我始终以真诚和耐心帮助他们，真正成为他们的知心朋友和最可信赖的伙伴，同时对落后生进行心理疏导，帮助他们消除或减轻心理困扰，使他们认识到自身的价值。然而，我认识到仅凭这些措施是不够的，对于某些学生，需要结合“刚柔”两种教育方式，以“爱心、诚心、宽容心、耐心、同情心、细心、狠心”七心相结合，以实现有效的班级管理。

本班在年级中表现良好，但问题学生数量仍然较多。约有____多位学生学习态度不端正，爱捣乱，常引起麻烦。例如，男同学中有敏佳、一灿、文生、泽钦、灿旺、秋鹏等，女同学中也有一两个不爱学习、贪玩者。以灿旺为例，他刚转到这个班级时，表现非常差，我经常与他沟通，做好他的思想工作，并联系他的家长，共同进行教育。但由于他的个性问题，与同学间产生了矛盾，导致了打架事件。面对这种情况，我仍然耐心地与他交流，鼓励他，发掘他的优点，我发现他的朗读能力较强，因此在课堂上经常请他朗读课文，逐渐地，他也开始喜欢上我的课，课堂表现也有所改善。现在的他变得文静，虽然学习成绩进步不明显，但他已经不再是以前的样子。然而，我仍需保持警惕，继续观察他的情况。

又如女同学杨梅丽，上学期初表现积极，乐于为班级做贡献，但在下半学期出现了厌学情绪，甚至打算辍学打工，这给班级带来了混乱。对此，我首先与家长取得联系，了解家庭情况，然后通过调查得知她辍学的原因。我多次找她谈话，起初采用温和的教育方式，但效果不明显，于是采取了更为坚定的教育方法。在一次谈话中，她被触动，放弃了辍学的念头。然而，之后的日子里，她上课时总是心不在焉，这种情况一直持续到学期结束。本学期注册时她没有来，我找到她的父亲，通过深入交谈，我对她有了更深入的了解。我多次打电话劝说她，最终她的真诚被我的坚持所打动，她回到了学校。虽然她仍然偶尔表现出厌学情绪，但我仍然耐心地与她交流，组织班干部帮助她。目前，她的状况有所改善，她最近写给我的一封信中透露出她对学习的兴趣正在逐渐恢复。对于她的教育工作，我将继续努力。

再比如敏佳同学，他在班级中通常表现低调，但一旦引发问题，情况往往出乎意料。他经常旷课、违反纪律、顶嘴、狡辩、好强、好斗，这确实让我头疼。每次出现问题，他都难辞其咎，有时他的父亲也对他束手无策。对于这样的学生，我必须加强教育，除了运用我所说的“七心”和“刚柔”结合的方式，每天仍需不断对他进行引导，或定期找他谈话，当他表现良好时，我会表扬和鼓励他。我希望我的教育能对他产生积极影响。我期待着看到他的改变。

四、重视对优等生的引导

对于优等生，我注重激发他们学习的内在动力，引导他们积极进取，充分发挥他们的创新才能，以实现其潜力的最大化。

五、积极开展体育活动，确保课间操的质量，以增强学生的体质，提高学习效率。

六、主动与各科教师合作，协调学校的各方面教育资源，发挥好桥梁和纽带作用。

以上是我担任806班班主任以来的实际工作方法，虽然取得了一些成果，但仍存在需要改进的地方。未来，我将继续努力，争取做得更好！

敬请理解与支持！

2024年优秀班主任工作总结范本（2）

本学年为我从事特殊教育工作的首个年头，我担任了杨家庄学校小学部的教学管理工作，并兼任六年级品德与社会课程以及二年级两个班级的美术教学工作。现对过去一年的工作进行如下总结：

一、政治思想方面

（此处未提供具体内容，故无法直接改写）

二、绩效方面

我充分发挥特级教师的作用，积极参与并主导了多项教学研讨活动。在过去的一年中，我多次牺牲个人休息时间，参与由市教育局组织的名师推进工程——送教下乡活动。我分别前往平定县柏井中心小学、盂县上社中心小学，观摩了该校的常规课程共计2至____节，并在课后与授课教师及听课教师进行了深入的现场交流与诊断。我积极收集教师在教学活动中遇到的困惑，并针对各校的教学实际，利用周末时间进行课堂教学示范活动。同时，我结合自己丰富的教学经验，就收集到的教师困惑进行了有针对性的教学讲座交流活动，并现场解答了教师提出的问题。整个活动历时____个多月，活动成效显著，获得了各县区教育行政部门及教育同仁的广泛认可。

此外，为充分发挥特级教师的作用，我在深入教学研究的基础上，总结并撰写了“小学综合实践活动的探索”一文，并在相关书刊发表，荣获优秀教学论文一等奖。同时，我利用个人空间平台，发表了“小学数学——分数、百分数应用题的八种训练”一文，对提升应用题教学效率具有显著意义。

2024年优秀班主任工作总结范本（3）

尊敬的领导、尊贵的家长、亲爱的同学们：

大家好！我深感荣幸能作为XX小学XX