主任岗位职责工作职责范本（五篇）.doc

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主任岗位职责工作职责范本

（1）在值周前一周周五组织学生做好值周动员教育工作，使学生明确值周的意义和要求职责。

（2）督促指导值周班长按学校规定的值周岗位，作好人员分配，确定各组组长，分发值周有关资料。明确职责和评分标准。检查督促值周班学生工作，发现问题及时处理。

（3）与上、下一值周班主任做好交接沟通工作。

（4）巡视检查督促本年级段各班级课间休息、两操及自修、放学后的清校工作。

（5）做好学校临时安排工作的组织落实工作。

（6）值周结束后，做好总结教育并对本班同学的值周情况进行考核。

主任岗位职责工作职责范本（二）

（一）编写实验室建设规划和工作计划，并组织实施和检查执行情况。

（二）根据培养方案的要求，具体组织制定、修订实验教学大纲和实验教学计划，组织编写实验讲义或实验指导书等工作。

（三）组织实验室建设项目申报工作，注重提高设备的投资效益。

（四）积极承担教学任务，认真完成实验教学工作;

（五）积极组织并参与实验室建设与管理、实验教学研究与实验改革工作

（六）不断完善有关规章制度，搞好实验室的科学管理。不断提高仪器设备的利用率和完好率，做好本室（中心）人员的任务安排和职责分工。

（七）定期检查实验室工作，开展评比活动。

（八）积极组织安排本室（中心）搞好对外服务工作。

主任岗位职责工作职责范本（三）

一、学生人生观引领工作

1、深入了解学生实际动态，随时关心和掌握学生思想状况;

2、对学生进行心理健康教育，切实帮助学生提高心理素质，经常与班级学生进行一对一谈话，指导学生正确对待和处理遇到的问题和苦恼;

3、进行理想信念教育，帮助学生做好适合自身发展的生涯规划;

4、鼓励有志向和有余力的同学积极参与社会公益和志愿服务工作。

二、学生能力培养工作

1、帮助和指导学生建立健全班委会、团支部，完善班干部的选拔、使用和管理;

2、加强对学生骨干的培养教育工作，支持他们独立自主地开展工作;

3、做好学生的科研指导工作，提升学生的科研能力;

4、组织并亲自参与班级各项集体活动，指导班集体各项评优工作;

5、做好对班级社会实践及团改金活动的指导;

6、了解班级每一名同学的个人特点，对于有特长的学生，做好必要的引导和推荐。

三、学生日常管理工作

1、做好新生入学教育工作;

2、对学生在校期间遇到的各种问题能够及时加以解释和解决;

3、做好班级班风建设，营造班级和谐氛围，引导学生增强集体荣誉感;

4、深入寝室了解学生生活状态，做好寝室安全教育和文化建设工作;

5、建立班委例会和班级例会制度，原则上每月至少召开一次班级例会;

6、协助学院做好学生综合测评、评优评奖工作的组织和指导，确保公平公正公开;

7、做好班级同学的实习和求职指导工作;

8、关注班级同学的上网状态，做好网络安全教育;

9、随时了解班级同学学习、生活、思想动态，并及时向年级思政老师进行反馈，协助其在第一时间做好干预工作。

四、学生学业辅导工作

1、关心、重视学生的学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，树立良好的学习风气;

2、指导学生合理选择专业和方向及合理选课，辅导班级制定班级和个人学年（期）学习规划，加强对学生平时学习的过程管理和督导工作;

3、考前进行诚信和考风考纪主题教育，组织学生进行集体复习;

4、关注学生学习成绩变化，并给家长寄送成绩单，对出现成绩不及格或退学警告的同学要长期关注，重点帮扶，引导其转变学习态度，提高学习成绩;

5、积极参与听课，并将听课过程中出现的问题及时与年级思政老师进行沟通，及时纠正班级学生的无故缺课、课堂注意力不集中等问题;

6、本人亲自参加监考，因出差每学期替代监考场数不得多于____场，严惩学生考试违纪，违纪学生要及时上报。

五、其他工作

1、与学院学生工作办公室保持经常性联系，按时参加学生工作办公室召集的班主任工作例会，对于学院相关工作事宜、活动通知或会议精神能够及时有效地传达给所在班级;

2、对学生突发事件（如突发疾病、安全稳定事件等）能够及时赶赴现场协助年级思政教师进行处理;

3、做好工作笔记，对学生接待、访问和集体对话都要有记录。每学期结束时上交一份工作总结;

4、完成学院交办的其他工作。

主任岗位职责工作职责范本（四）

1.主持现代教育技术中心工作，组织实施部门工作职责，对工作人员工作业绩考核;

2.负责学院“数字校园”建设的组织规划、方案论证和具体实施;

3.统筹、协调、规划信息化建设的技术工作

4.负责制定实训室的设置方案，功能要求，设备配备和使用管理方法;

5.负责全院现有教学科研设备跨部门调度，确保合理、有效利用;

6.负责制定有关教学科研设备、软件购置（或开发）方案,牵头组织学院教学科研设备、软件招标等具体工作;

7.负责制定学院师资教育技术培训计划并组织