江苏省海安县东片2024年中考四模物理试题含解析.doc

江苏省海安县东片2024年中考四模物理试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是

A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力

B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理

C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦

2．在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针都向右偏转相同角度，则电阻R1和R2阻值之比为（）

A．1：1 B．1：5 C．4：1 D．4：5

3．在下列四种飞行器中，飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是

A．飞机 B．飞艇 C．热气球 D．火箭

4．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是

A．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用

C．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

D．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

5．下列现象中，能用“分子在永不停息的做无规则运动”解释的是

A．花香满园 B．尘土飞扬 C．落叶飘舞 D．大雪纷飞

6．小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（）

A．小灯泡并联，电压表测电源电压

B．小灯泡串联，电压表测L2的电压

C．若灯L1短路，则电压表示数为零

D．若灯L2短路，则电压表示数为3V

7．某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是

A．探究压强与压力大小的关系

B．探究流体压强与流速的关系

C．验证大气压强的存在

D．验证液体压强与液体密度的关系

8．下列实验装置与探究内容不相符的是（）

A．探究磁极间相互作用规律

B．探究磁性强弱与电流大小的关系

C．探究通电直导线周围存在磁场

D．探究产生感应电流的条件

9．某电动切割机有两个开关S1、S2，必须两手同时用力各压一个开关（压下开关闭合，松手相应开关断开），切割机才会工作，以最大限度保护操作人员．则下图中符合要求的电路图是（）

A． B．

C． D．

10．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）

A．10N???????????B．20N????????????????C．30N?????????????D．40N

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（）

A．电流表的最大示数是0.6A

B．电压表的最小示数是1V

C．滑动变阻器的最小功率是0.5W

D．电阻R0的最大功率是0.6W

12．如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为4：1，则

A．R1：R2＝4：1

B．U1：U2＝3：1

C．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为1：4

D．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为3：4

13．下面是连线题，正确的是

A． B．

C． D．

三、填空题（本大题共5小题，共10分）

14．橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于_____而带负电。把与橡胶棒摩擦过的毛皮去靠近与纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带_____电。

15．请阅读《误差分析》回答题。

误差分析

测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。

按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。

系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。

以上都是造成系统误差的原因。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，