必修二课文重点句.docx

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必修二

Unit1

1．Therecomesatimewhentheoldmustgivewaytothenew，anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpastaswemovetowardsthefuture.(Therecomesatimewhen...)

新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来。

2．Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast，buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.(notonly位于句首，引起部分倒装)

这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路，而且明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。

3．Itissaidthatit’samirrorthatcantellrightfromwrong！(Itis＋v.-ed＋that...)

据说这是一面可以分辨是非的镜子！

4．Asoneresearcherwhoisworkingontheprojectexplains，“Appreciatingone’sownculturalheritageisveryimportantforunderstandingoneself...”(as引导非限制性定语从句)

正如一位从事该项目的研究人员所解释的：“欣赏本国文化遗产，有助于了解我们自己……”

5．Astheylearnmoreaboutwheretheycomefrom，theywillhopefullybeproudtotellothersabouttheircountryandculture.(where引导宾语从句)

当他们更多地了解他们从哪里来，他们将有希望自豪地向别人介绍他们的国家和文化。

Unit2

1．Thisiswhywe’rehere—toobserveTibetanantelopes.(Thisiswhy...这是……的原因)

这就是我们来这里的原因——观察藏羚羊。

2．Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplanet.(“only＋状语”位于句首的部分倒装)

只有学会和大自然和谐共处，我们才不会成为野生生物和地球的威胁。

3．Whenitcomestowildlifeprotection，allspecies—thegood，thebad，andtheugly—shouldbetreatedequally.[whenitcomesto(doing)sth当谈及……]

谈到野生动植物保护，所有的物种——好的、坏的、丑的——都应该得到平等的对待。

4．Isitrighttomakeanimalshomelesssothathumanscanhavemorepaper？(sothat引导的目的状语从句)

为了让人类有更多的纸张，使得动物无家可归，这样做对吗？

5．Thatiswhattheanimalsreallyneedmost.(what引导的表语从句)

那才是动物们真正最需要的。

Unit3

1．TherearecountlessarticlestellingushowtheInternethasmadeourlivesmoreconvenient.(现在分词短语作后置定语)

讲述互联网如何使我们的生活变得更加方便的文章数不胜数。

2．ShewassoinspiredbythepeopleshemetonlinethatshedecidedtostartanITclubtoteacholderpeoplehowtousecomputersandtheInternet.(so...that...如此……以至于……)

她受到网友的启发，决定成立一个IT俱乐部来教年长一些的人们学习使用电