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初中学生校外辅导情况的调查、分析与建模
摘要
我国各地的“校外辅导”盛行。虽然学校仍然是教育学生的主要机构，但对于初中学生而言，由于课程难度相对于小学时期更不容易，所以许多家长会选择让孩子参加校外辅导。通过开展多种形式的辅导，加深对学校科目的认识，提高日常学习成绩。
本研究通过对滨州市滨城区初中学生校外辅导的情况的问卷调查，并根据调查结果选取具有代表性的几个影响校外辅导的因素进行卡方检验，根据均值、标准差、均值差等进行描述性分析，得出学生每周参加校外辅导的时间总体均值为2.02小时，而且女生、家庭经济社会地位高于平均值的学生和私立学校的学生校外辅导时间均值都高于总体均值水
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