人民大2024思想政治教育心理学（第三版）课件01 第一章 思想政治教育心理学（第三版）.ppt

儿童文学应用教程21世纪小学教师教育系列教材**思想政治教育心理学（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材思想政治教育心理学（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材思想政治教育心理学（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材思想政治教育心理学（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材思想政治教育心理学主编杨芷英副主编郎琦陈红敏(第三版)第一章绪论要点提示１．探讨思想政治教育心理学的研究对象、学科性质、学科定位、基本范畴、内容体系以及与相关学科的关系。２．揭示思想政治教育心理学的研究意义与研究方法。３．分析思想政治教育心理学的学科发展与未来走向。一、思想政治教育心理学的研究对象思想政治教育心理学作为专门研究思想政治教育活动中教育主客体的心理现象、心理过程和心理活动规律的学科，其研究对象与思想政治教育的诸要素密切相关。（一）思想政治教育活动的构成要素思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育活动主要受四个因素的影响，即教育主体、教育客体、教育介体和教育环体。（二）思想政治教育心理学的具体研究对象思想政治教育心理学是研究思想政治教育和人的心理之间关系的一门学科，它把思想政治教育领域中的心理现象、心理活动和心理规律当作自己的研究对象，目的是根据人的心理特点和心理规律实施思想政治教育，提高思想政治教育的实效性。１.研究思想政治教育活动中教育主客体的心理因素及其影响其一，教育主客体的心理状态影响思想政治教育活动的开展及其效果。其二，教育主客体的心理活动影响思想政治教育的过程及其效果。其三，教育主客体的心理品质影响其对社会要求的思想观念、政治观点、道德规范的理解与接受。２.研究思想政治教育环体所营造的心理氛围对思想政治教育的影响思想政治教育环体所营造的心理氛围对思想政治教育的过程及效果具有重要影响。思想政治教育是在一定环境中进行的，社会制度、民族、阶级、文化等社会大环境对思想政治教育具有重要影响，家庭、学校、社区、单位等社会小环境也会对思想政治教育产生不同的影响，甚至地理环境如季节、气候、生态环境等对思想政治教育也有不同程度的影响。环境对思想政治教育的影响有些是间接的，即环境影响人的心理，进而影响思想政治教育活动；有些是直接的，即通过营造良好的思想政治教育的心理氛围直接对思想政治教育活动施加影响。良好的心理氛围有助于激发教育对象的学习动力，培养积极情感，形成学习期待，营造和谐氛围，从而实现思想政治教育的目标３.研究思想政治教育介体所涉及的心理现象思想政治教育介体包括思想政治教育的内容、方法、载体、设施等，思想政治教育心理学要研究如何针对教育对象的心理需要和心理特点实施思想政治教育，以减少教育对象的心理阻抗和逆反心理，提高思想政治教育的有效性，包括如何编排思想政治教育内容、发送思想政治教育信息、运用思想政治教育方法、选择思想政治教育载体、创设思想政治教育氛围等。４.探索思想政治教育的心理规律首先，遵循教育对象思想政治品德的形成规律。其次，探究思想政治教育的心理机制。最后，揭示思想政治教育的基本心理规律和具体心理规律。总之，揭示思想政治教育的心理规律是思想政治教育心理学研究的最终指向，有助于促进思想政治教育的科学化发展。二、思想政治教育心理学的学科性质思想政治教育心理学的学科性质可以表述为：思想政治教育心理学是一门介于思想政治教育学和心理学之间的边缘学科，其学科性质具体体现在三个方面。1.交叉性思想政治教育心理学是在思想政治教育学和心理学两个学科的基础上整合而成的新的学科，它既要遵循思想政治教育学的相关理论、原则，又要借鉴心理学的相关理论和方法，是一门交叉性学科。２.双重性思想政治教育学和心理学是思想政治教育心理学的母体科学。３.整合性思想政治教育心理学不是思想政治教育学和心理学的简单相加，而是两个学科的有机融合。三、思想政治教育心理学的学科定位学科定位是指学科在自然科学、人文科学和社会科学等科学体系中的意义和位置，它确立了学科的知识体系、理论架构、研究规范和实践领域等