高一数学必修第二册同步学与练（人教版）第12讲 余弦定理、正弦定理应用举例（原卷版）.pdfVIP

第讲第课时余弦定理、正弦定理应用举例

126.4.33

课程标准学习目标

①会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中

有关距离、高度、角度的测量问题。

②培养提出问题、正确分析问题、独立解决1.进一步理解三角形面积公式的推导过程，掌握三角形

问题的能力。的面积公式；

③理解三角形面积公式的推导过程，掌握三2.了解正弦、余弦定理在平面几何中的应用.在了解的基

角形的面积公式。础上熟练应用是关键；

④.了解正弦、余弦定理在平面几何中的应3.掌握正弦、余弦定理与三角函数的综合应用；

用。

⑤掌握正弦、余弦定理与三角函数的综合应

用。

知识点1：基线

在测量过程中,我们把根据测量的需要而确定的线段叫做基线.为使测量具有较高的精确度,应根据实

际需要选取合的基线长度.一般来说,基线越长,测量的精确度越高.

知识点2：仰角与俯角

在目标视线与水平视线(两者在同一铅垂平面内)所成的角中，目标视线在水平视线上方的叫做仰

角，目标视线在水平视线下方的叫做俯角

2023··

【即学即练1】（上四川遂宁高三统考期中）某数学兴趣小组到观音湖湿地公园测量临仙

.OTOA,B.

阁的高度如图所示，记为临仙阁的高，测量小组选取与塔底在同一水平面内的两个测量点现测

.AB75mB30°OT

得，，在点处测得塔顶的仰角为，则临仙阁高大致为（）

OAB45OBA105T

m（参考数据：62.45）

A31.41mB51.65mC61.25mD74.14m

．．．．

【答案】C

【详解】依题意，AOB中，AOB1804510530，

ABOB75OB

所以由正弦定理得，即，

sinAOBsinOABsin30sin45

解得OB752，

OT3

在BOT中，tanOBTtan30，即OTOBtan30752256252.4561.25m．

OB3

故选：C.

知识点3：方位角

从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角．方位角的范围是





0360.

2023··40km/h

【即学即练2】（下新疆乌鲁木齐高一校考期中）如图所示，货轮在海上以的速度

沿着方位角（指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平转角）为140°的方向航行，为了确定船位，船在B

A110°A65°

点观测灯塔的方位角为