3.1列代数式表示数量关系（第2课时）（同步课件）-2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（人教版2024）.pptx

3.1列代数式表示数量关系(第2课时)主讲：人教版（2024）数学七年级上册第三章代数式

1.理解代数式的有关概念.

2.学会用代数式表示实际问题中的数量关系.学习目标

1.列式表示：（1）棱长为acm的正方体的表面积：_______.（2）每件a元的大衣，降价20%后的售价是多少元?__________.（3）一辆汽车的行驶速度是vkm/h，th行驶多少千米?__________.6a2cm2（1-20%）a元vtkm复习引入

思考如何用代数式表示a,b?两数的和与差的积??可以按下面的步骤列代数式：两数的和?两数的差它们的积(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)abab在本套书中，如无特别说明，a，b两数的差，a与b的差，都指“a-b”.所以a，b两数的和与差的积为(a+b)(a-b).探究新知

例3?用代数式表示：(1)购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数.(2)把a元钱存入银行，存期3年，年利率为2.75%,到期时的利息是多少元?(3)某商品的进价为x元，先按进价的1.1倍标价，后又降价80元出售，现在的售价是多少元?分析：(1)总钱数=2个面包的总价+3瓶饮料的总价；(2)利息=本金×年利率×存期；(3)现在的售价=原来的标价-降价数.典例精析

解：(1)购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数为(?2a+3b)元.(2)根据题意，得a×2.75%×3=8.25%a,因此到期时的利息为8.25%a元.(3)现在的售价为(1.1x-80)元.典例精析

例4?甲、乙两地之间公路全长240km,??汽车从甲地开往乙地，行驶速度为v?km/h.(1)汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时?(2)如果汽车的行驶速度增加3km/h,?那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时?汽车加快速度后可以早到多少小时???典例精析

?从上面的例子可以看出，用字母表示数，字母可以和数一样参与运算，从而可以用代数式把数量或数量关系简明地表示出来，更具有一般性.典例精析

1.某商店将定价为每件5元的商品按下列优惠方式销售：若购买不超过10件，按原价付款；若一次性购买10件以上，超过部分打“8折”.小果买了a件(a＞10)该商品，应付款______________元.[50+4(a-10)]随堂检测

2.用代数式表示：(1)比a的2倍大1的数；????????(2)a的相反数与b的一半的差；(3)a的平方除以b的商.2a+1??随堂检测

3.为了鼓励节约用电，某地对居民用电收费标准规定如下：每户每月用电不超过100度，每度按0.52元计算；每月用电超过100度，其中的100度仍按原标准收费，超过部分按每度0.75元计算.小敏家4月份用电a度，则小敏家4月份应缴纳电费多少元?(用含a的式子表示)解：当a不超过100时，应缴纳电费0.52a元；当a超过100时，应缴纳电费[52+0.75(a-100)]元.随堂检测

4.列代数式：(1)已知一个三位数的个位数字是a，十位数字是b，百位数字是c，求这个三位数．(2)某地区夏季高山的温度从山脚处开始每升高100米，降低0.7℃，若山脚温度是28℃，求比山脚高x米处的温度．?随堂检测

1.如图是一组有规律的图案，第1个图案由6个基础图形组成，第2个图案由11个基础图形组成……第n(n是正整数)个图案由_______个基础图形组成.(用含n的式子表示)(5n+1)能力提升

能力提升2.某种墨水笔的批发价为1.5元/支．开学季，文具批发店推出两种优惠活动（一次只能参加一种优惠活动）如下：活动一：满减活动：购物金额满99元减10元；满199元减25元；满299元减60元；活动二：打折活动：若一次购买100支以上，全部打8折．某文具店老板批发了n支此款墨水笔．(1)若150＜n≤199，用代数式表示在两种优惠活动下文具店老板需要支付的费用；(2)使用活动二批发此款墨水笔，会不会出现多买比少买花钱少的情况？说明理由．

解：（1）由题意知：当n=150时，1.5×150=225（元）；当n=199时，1.5×199=298.5（元），当150＜n≤199时，按活动一需支付的费用为：1.5×n-25=（1.5n-25）元；按活动二需支付的费用为：1.5×n×80%=1.2n（元），即当150＜n≤199时，按活动一需支付（1.5n-25）元；按活动二需支付1.2n元；（2）使用活动二批发此款墨水笔，会出现多买比少买花钱少的情况．如购买100支，要支付费