2024年新人教版部编本一年级上册体育教学工作计划及教学进度表.docx

2024年新人教版部编本一年级上册体育教学工作计划及教学进度表

一、引言

随着教育改革的不断深入，体育教育在促进学生全面发展中的地位日益凸显。2024年，我们依据新人教版部编本一年级上册体育教材，结合小学生的身心发展特点，精心制定了本学期的体育教学工作计划及教学进度表。本计划旨在通过丰富多彩的体育活动，激发学生对体育的兴趣，培养其良好的体育习惯，增强其体质，促进其身心健康和谐发展。以下将从教学目标、教学内容、教学方法与策略、教学评价与反馈四个方面进行详细阐述。

二、教学目标

1.知识与技能目标

-基本运动技能：使学生掌握基本的走、跑、跳、投、滚翻等动作技能，提高身体协调性、灵活性和平衡能力。

-体育规则与礼仪：引导学生了解并遵守体育比赛的基本规则和礼仪，培养良好的体育道德风尚。

-健康知识：传授基本的健康知识和卫生习惯，如正确的呼吸方法、饮食营养、个人卫生等，树立健康生活的理念。

2.过程与方法目标

-积极参与：通过多样化的体育活动，激发学生参与体育运动的热情，培养其主动参与、勇于挑战的精神。

-合作学习：在团队游戏中学会与他人合作，增进同学间的友谊，提高团队协作能力。

-自我反思：引导学生对自己的体育表现进行反思，认识到自己的优点与不足，促进自我提升。

3.情感态度价值观目标

-热爱体育：培养学生对体育运动的热爱，形成积极向上的生活态度。

-坚韧不拔：在体育锻炼中锻炼意志品质，学会面对困难与挑战时不轻言放弃。

-公平竞争：树立公平竞争的意识，尊重对手，享受体育带来的乐趣。

三、教学内容

1.基础运动技能训练

-走与跑：通过直线走、曲线跑、接力跑等练习，提高学生的速度、耐力和协调性。

-跳跃：包括立定跳远、单脚跳、双脚跳等，发展学生的下肢力量和爆发力。

-投掷：教授沙包投掷、纸飞机投掷等，提高学生的上肢力量和准确性。

-滚翻：学习前滚翻、后滚翻等基础动作，增强身体的自我保护能力。

2.体育游戏与竞赛

-团体游戏：如拔河比赛、接力赛、老鹰捉小鸡等，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

-趣味运动会：组织小型趣味运动会，包含跳绳、踢毽子、呼啦圈等项目，丰富学生的课余生活。

-传统体育项目：引入跳绳、踢毽子、乒乓球等中国传统体育项目，弘扬民族文化。

3.健康教育

-卫生习惯：讲解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整洁等。

-营养知识：介绍合理膳食结构，引导学生形成健康的饮食习惯。

-安全知识：教授运动中的安全注意事项，如运动前热身、避免剧烈运动后的突然停止等。

四、教学方法与策略

1.情境教学法

创设生动有趣的体育教学情境，如模拟小动物运动会、小小运动员挑战赛等，让学生在情境中学习体育技能，感受体育的乐趣。

2.分层教学

根据学生的体能和技能水平进行分组，实施差异化教学。对于体能较弱的学生，设置相对简单的任务，逐步提升其自信心；对于体能较强的学生，则提出更高的要求，促进其进一步发展。

3.游戏化学习

将体育技能练习融入游戏中，如通过“小兔子采蘑菇”游戏练习跳跃能力，通过“小小搬运工”游戏锻炼上肢力量等，使学生在游戏中学习，在学习中游戏。

4.多媒体辅助教学

利用视频、动画等多媒体资源，直观展示体育动作的正确姿势和错误示范，帮助学生更好地理解和掌握体育技能。

5.家校合作

加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的体育发展。鼓励家长参与孩子的体育锻炼活动，如亲子运动会、家庭体育作业等，形成家校共育的良好氛围。

五、教学评价与反馈

1.过程性评价

关注学生的体育学习过程，通过课堂观察、小组讨论、同伴评价等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和帮助。

2.结果性评价

学期末进行体育测试，包括体能测试（如50米跑、立定跳远等）和技能测试（如滚翻动作完成度、投掷准确性等），以检验学生的学习成果。

3.自我评价与反思

引导学生对自己的体育学习进行自我评价和反思，如填写“我的体育成长记录卡”，记录自己的进步与不足，明确未来的努力方向。

4.家长反馈

通过家长会、家访等形式，向家长反馈学生的体育学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的体育发展。

六、教学进度表示例（部分）

|周次|教学内容|教学目标与重点|教学方法与策略|

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|1-2|开学典礼与体育安全教育