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浅谈“互联网+”背景下《外贸英文函电》的研究分析

青岛理工大学琴岛学院苏晓娜

摘要：随着时代和社会的发展，“互联网+”的概念逐渐被越来越多的人理解和接受，互联网在各行各业发展中的重要作用也逐渐被

人们所重视。教师开始重新审视传统的教学方法并努力探索更科学、更合理的教学模式。本文对“互联网+”背景下的《外贸英文函电》

进行研究分析，以改变传统函电的教学模式，努力达到学以致用的教学目的。

关键词：“互联网+”《外贸英文函电》研究分析

中图分类号：F740文献标识码：A文章编号：2096-0298(2016)06(c)-134-02

随着社会的发展，“互联网+”的概念逐渐被越来越多的人理解完成贸易项目。这里推荐使用对外经济贸易大学和南京世格软件

和接受，互联网在各行各业发展中的重要作用也逐渐被人们所重有限责任公司推出的SimTrade实训平台。该平台采用基于互联网

视。国家总理李克强在2015年政府工作报告中首次提出“互联网+”的3层体系开发，是互联网时代模拟教学的全新概念。它融合国际

行动计划，这是国家层面对“互联网+”发展的助推。经济学、电子商务理论、外贸实务和外贸英文函电等课程，通过归

通俗来讲，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不纳总结整个外贸行业的流程和惯例，在互联网上建立几近真实的

是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互国际贸易虚拟环境，让学生在其中亲身体验国际贸易的风险和乐

联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新趣。每个参与SimTrade虚拟贸易的学生都将按照实习计划，扮演进

的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。通

作用，将互联网的创新成果深入融合于经济、社会各领域之中，提过这样相互竞争和协作的角色扮演以及往来函电沟通业务，他们

升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握

和实现工具的经济发展新形态。从中不难看出，互联网所发挥的作各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真

用越来越重要。随着互联网在教育行业中的广泛应用，教师开始重正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。最终达到

新审视传统的教学方法。对于《外贸英文函电》课程的教师来说，在“实践中学习”的目的。这样不仅提高了学生的学习热情，而且提

“互联网+”背景下对外贸人才提出更新和更高的要求。如何顺应互升老师的教学质量，丰富教学手段。

联网的发展和要求开展《外贸英文函电》课程的教学呢？探索更科(2)课堂教学以互联网为载体。网络条件下，课件里创建链

学的教学模式势在必行。接，教学课件内容可以无限扩充。例如，在讲EstablishBusiness

Relations一章时，教师可以将建立贸易关系的不同途径通过互联

1《外贸英文函电》课程的教学现状及存在问题网的形式直接导入。比如通过主要B2B专业网站寻找客户信息，教

《外贸英文函电》是一门操作性、实践性、模仿性很强的课程。该师通过互联网可以直接导入阿里巴巴、环球资源网、香港贸发局等

课程通过介绍外贸业务主要环节中英文业务函件的写作格式、行文专业贸易网站，让学生形象直观地了解这些网站。比如介绍通过展

方法及相关专业术语的表达，旨在训练学生对外贸英文函电的格式、览会途径寻找客户，中国第一大贸易展广交会是一个很好的渠道。

写作技巧及其相关内容的认知，提高学生在外贸业务中准确使用英教师可以通过互联网直接导入