七年级数学下册讲义（北师大版）第二章第02讲 平行线的判定和性质(10类热点题型讲练)（原卷版）.pdfVIP

第02讲平行线的判定和性质(10类热点题型讲练)

1．掌握同位角、内错角、同旁内角的位置关系；

2．掌握利用同位角、内错角、同旁内角判定判定两条直线平行的条件，并能解决一些问题；

3．掌握平行线的性质与判定的综合运用；

4．体会平行线的性质与判定的区别与联系．

知识点01同位角、内错角、同旁内角的概念

1同位角、内错角和同旁内角：.

填空：(1)如图，∠1和∠5，分别在直线AB，CD的上方（同一方），在直线EF的右侧（同侧）.具有这种

位置关系的一对角是同位角.

2如图，∠3和∠5，在直线AB，CD之间，在直线EF的两侧具有这种位置关系的一对角叫做内错角

()..

(3)如图，∠3和∠6，在直线AB，CD之间，在直线EF的同侧.具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.

【总结】(1)同位角：在被截直线的同一方向，截线的同侧的一对角.

2内错角：在被截直线的内侧，截线的两侧的一对角

().

3同旁内角：在被截直线的内侧，截线的同侧的一对角

().

知识点02平行线的定义及表示

1定义：在同一平面内内，不相交的两条直线

().

2表示：平行用“∥”符号表示，读作“平行于”

().

1.同一平面内，两条直线的位置关系：(1)平行(2)相交

2.利用直尺和三角尺画平行线：一“落”、二“靠”、三“移”、四“画”.

【注意】平行线的画法四字诀

1“落”：三角板的一边落在已知直线上；.

2.“靠”：用直尺紧靠三角板的另一边；

3.“移”：沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点；

4.“画”：沿三角板过已知点的边画直线.

知识点03平行公理及推论

(1)平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.

(2)推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.即如果b∥a，c∥a，那么b∥c.

【注意】平行公理

1“有且只有”强调直线的存在性和唯一性

().

2前提条件“经过直线外一点”，若点在直线上，不可能有平行线

().

知识点04平行线的判定方法

平行线的判定方法1：

1文字表述：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行简单说成：同位角

().

相等，两直线平行.

(2)几何语言：

∵∠1=∠5(或者∠2=∠6，∠4=∠8，∠3=∠7)，

∴AB∥CD.

平行线的判定方法2：

(1)文字表述：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角

相等，两直线平行.

2几何语言：

()

∵∠2=∠8(或者∠3=∠5)，

∴AB∥CD.

平行线的判定方法3：

1文字表述：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行简单说成：同旁内

().

角互补，两直线平行.

2几何语言：

()

∵∠2+∠5=180°(或者∠3+∠8=180°)，

∴AB∥CD.

平行线的其他判定方法：

1在同一平面内，平行于同一条直线的两条直线平行

().

(2)在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.

【总结】判定两直线平行的方法

方法一：平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线就是平行线.

方法二：平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.

方法三：同位角相等，两直线平行.

方法四：内错角相等，两直线平行.

方法五：同旁内角互补