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苏教版四年级英语下册期中考试题型及解析
一、教学内容
1.单词:如tree,flower,grass,bird,animal,insect等。
2.短语:如lookfor,pickup,catch,see,findout等。
3.句型:一般现在时的一般疑问句和回答,如Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.
4.语法:一般现在时态的肯定句和否定句。
二、教学目标
1.学生能够掌握本节课的生词和短语,并能够熟练运用。
2.学生能够理解并运用一般现在时的一般疑问句和回答。
3.学生能够通过听、说、读、写的训练,提高英语语言运用能力。
三、教学难点与重点
重点:一般现在时的一般疑问句和回答。
难点:一般现在时态的肯定句和否定句的运用。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔。
2.学具:课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程
1.情景引入:教师通过展示一幅公园的图片,引导学生说出他们看到的景物,从而引入本节课的主题。
2.新课展示:教师通过PPT展示本节课的生词和短语,引导学生跟读,并解释单词和短语的意思。
3.句型练习:教师通过PPT展示一般现在时的一般疑问句和回答,引导学生进行跟读和模仿练习。
4.语法讲解:教师通过PPT讲解一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。
5.小组活动:教师将学生分成小组,让他们用一般现在时态进行对话,练习一般疑问句和回答。
7.课后作业:教师布置练习册上的相关题目,让学生进行巩固练习。
六、板书设计
板书内容:
一般现在时的一般疑问句和回答
Doyoulike?
Yes,Ido.
No,Idont.
一般现在时态的肯定句和否定句
肯定句:主语+动词原形
否定句:主语+dont+动词原形
七、作业设计
1.抄写本节课的生词和短语。
2.用一般现在时态写一篇小作文,描述一下自己的家庭成员。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过情景引入、新课展示、句型练习、语法讲解、小组活动等形式,让学生掌握了般现在时的一般疑问句和回答,以及一般现在时态的肯定句和否定句的用法。但在课堂活动中,对于一些语言表达能力较弱的学生,教师应给予更多的关注和引导,让他们能够更好地参与到课堂活动中来。
拓展延伸:
教师可以引导学生运用一般现在时态进行日常英语交流,例如描述自己的家庭成员、兴趣爱好等。同时,教师还可以布置一些相关的阅读材料,让学生进行拓展阅读,提高他们的英语综合运用能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.单词:如tree,flower,grass,bird,animal,insect等。
2.短语:如lookfor,pickup,catch,see,findout等。
3.句型:一般现在时的一般疑问句和回答,如Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.
4.语法:一般现在时态的肯定句和否定句。
二、教学目标
1.学生能够掌握本节课的生词和短语,并能够熟练运用。
2.学生能够理解并运用一般现在时的一般疑问句和回答。
3.学生能够通过听、说、读、写的训练,提高英语语言运用能力。
三、教学难点与重点
重点:一般现在时的一般疑问句和回答。
难点:一般现在时态的肯定句和否定句的运用。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔。
2.学具:课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程
1.情景引入:教师通过展示一幅公园的图片,引导学生说出他们看到的景物,从而引入本节课的主题。
2.新课展示:教师通过PPT展示本节课的生词和短语,引导学生跟读,并解释单词和短语的意思。
3.句型练习:教师通过PPT展示一般现在时的一般疑问句和回答,引导学生进行跟读和模仿练习。
4.语法讲解:教师通过PPT讲解一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。
5.小组活动:教师将学生分成小组,让他们用一般现在时态进行对话,练习一般疑问句和回答。
7.课后作业:教师布置练习册上的相关题目,让学生进行巩固练习。
六、板书设计
板书内容:
一般现在时的一般疑问句和回答
Doyoulike?
Yes,Ido.
No,Idont.
一般现在时态的肯定句和否定句
肯定句:主语+动词原形
否定句:主语+dont+动词原形
七、作业设计
1.抄写本节课的生词和短语。
2.用一般现在时态写一篇小作文,描述一下自己的家庭成员。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过情景引入、新课展示、句型练习、语法讲解、小组活动等形式,让学生掌握了般现在时的一般疑问句和回答,以及一般现在时态的肯定句和否定
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