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劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
（柳永《雨霖铃》）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
(李白《赠汪伦》)
;学习目标;重难点;预设问题;预习检测;作者简介
徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1917年考入北京大学，1918年赴美留学，1921年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位.1931年11月,飞机遇难,年仅35岁.他为汉语赢得了世界声誉.;1920-1922年，诗人游学于康桥，在康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。他有时在葱绿的草坪上看书或看云；有时在碧波荡漾的康河里划船；有时在星光下听水声……康桥多姿多彩的自然风光开启了诗人的性灵；康桥浓郁的文化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人的写作道路。为此。1922年回国前他作了长诗《康桥再会吧》，1926年写了散文《我所知道的康桥》。1928年，他故地重游，思绪万千，在回国的海轮上，创作了这首《再别康桥》。;在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。;在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。;康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.
1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》.;云彩:感伤;结构全解：;音乐美：是对诗歌的音节而言，琅琅上口，错落有致，都是音乐美的体现。;绘画美：是指诗的语言多选用有色彩的词语。;建筑美：是诗节的匀称和诗句的整齐。;没有梦的生活是苍白的，
没有诗的生活是贫乏的。
让匆匆行进的脚步迈出诗的旋律，
让沉思默想的目光注视天边的云霞——
生活就是一首隽永的诗，
一曲悠扬的歌。;走出康桥—志摩的诗;走出康桥—志摩的诗;课堂小结
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