课外古诗词诵读4《丑奴儿》（同步课件）-2024-2025学年九年级语文上册同步精品课堂（统编版）.pptxVIP

丑奴儿辛弃疾课外古诗词诵读

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《丑奴儿》。2.通过对比阅读感受辛弃疾的“愁”滋味。3.感受辛弃疾的爱国情怀，培养学生的爱国情感。

重点难点学习重点1.掌握对比手法和叠句使用。2.体会作者浓墨重彩的“愁”学习难点体会构思的巧妙，感悟作者忧愁、彷徨的思想感情。

课堂导入公元1161年，金兵第四次南下入侵，愤怒的中原人组织了一支起义军抗击金兵。原本起义军的队伍不断壮大，不料出了一个叫张安国的叛徒，杀了起义军领袖，然后投奔了金人，并且封了官领了赏。有一个年仅二十二岁的小伙子，听闻此事后义愤填膺，立马组织了一支由五十人组成的敢死队，半夜冲入驻有五万大军的敌军军营，生擒叛徒张安国。当时的皇帝宋高宗听到消息后连声赞叹：“一介书生，于万马军中擒获叛贼如探囊取物，真乃常山赵子龙在世！”这个富有传奇色彩的年轻人，便是南宋时期文武双全的词人——辛弃疾。今天就让我们一起来学习这位爱国英雄的词作：《丑奴儿·书博山道中壁》。

了解作者：辛弃疾辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

背景资料辛弃疾早年与党怀英齐名北方，号称“辛党”。青年时参与耿京起义，并擒杀叛徒张安国，回归南宋，献《美芹十论》《九议》等，条陈战守之策，但未被朝廷采纳。先后在江西、湖南、福建等地为守臣，曾平定荆南茶商赖文政起事，又力排众议，创制“飞虎军”，以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。开禧北伐前后，宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府，并征他入朝任枢密都承旨等官，均被辛弃疾推辞。开禧三年（1207年），辛弃疾抱憾病逝，享年六十八岁。后赠少师，谥号“忠敏”。该词大约作于辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

1.诵读积累，理解诗意。

丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。指导诵读1、读准字音博（bó）赋（fù）强（qiǎng）还（huán）

指导诵读2、读出韵律节奏：“丑奴儿”的句式有四言和七言两种，个别停顿的长短变化要根据诗意灵活把握。押韵：词押韵严格，规定句尾，必须押韵，要注意读准韵脚，叠句要读出变化。丑奴儿·书/博山道中壁[宋]辛弃疾少年/不识//愁滋味，爱上/层楼。爱上/层楼，为赋新词//强说愁。而今//识尽/愁滋味，欲说/还休。欲说/还休，却道//天凉/好个秋。

同学们结合注释和工具书自读理解文意，把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来，同桌交流，仍然不能解决的写在黑板上。交流积累

重点积累下面词语。文言积累丑奴儿：词牌名。博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。强：勉强地，硬要。识尽：尝够，深深懂得。欲说还休：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。休：停止。

理解诗意少年时我不懂什么是忧愁，闲来时喜欢登上高楼。我喜欢登上高楼，为写新词无愁也要勉强说愁。如今我已尝尽了忧愁的滋味，想说愁而又不说愁。想说愁而又不说愁，却说“天气凉爽好一个个秋！”3、读懂诗意

2.理解内容，体会情感。

理解内容1.这首词情感的核心是哪一个字？结合全词分析作者的写作思路。少年不识愁滋味愁而今识尽愁滋味以昔衬今今昔对比对比

理解内容2.结合资料，说说你对词中两种”愁“的理解【资料1】辛弃疾生长在中原沦陷区。早年与党怀英齐名北方，号称“辛党”。青年时参与耿京起义，并擒杀叛徒张安国。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。资料链接

理解内容2.结合资料，说说你对词中两种”愁“的理解【资料2】辛弃疾作为坚定的主战派，一生都以收复中原为己任，却处处被朝廷猜忌，排挤，打压，在任不到三十年，被弹劾了六次，贬谪和调动加起来有将近四十次。因为写了太多“恨铁不成钢”的渴望朝廷收复失地的词作，四十一岁那年起，被罢免官职，闲居了十年。做梦都在带兵打仗，等了二十多年，等到白发苍苍，等到仅存的主战派好友陈亮、朱熹都去世了，还是没有等到北伐的机会。63岁，终于等到朝廷让他带兵北伐的命令，当他拼命筹措粮草训练士兵时，竟发现朝廷只是想利用他的名气，实际无一人听令于他，最后北伐彻底失败。资料链接

理解内容2.结合资料，说说你对词中