自考语文精记叙文下美工版.pptxVIP

全国自学考试大学语文精讲班主讲老师：王莹

3、《马伶传》的第一次技艺较量描写中，为了突出马伶的技不如人，作者写到：“坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东”。这种表现方法是答案：侧写（三）考点实践

4、《马伶传》的关键情节是答案：马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师（三）考点实践

5、《马伶传》中描写第一次技艺较量马伶大败，对第二次技艺较量马伶大胜所起的作用是答案：反衬。（三）考点实践

6、去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。A这段话中三年后“马伶归”的原因是？答案：曾经大败（三）考点实践

B为什么他愿与华林部更奏《鸣凤》？答案：因为三年前就是因为这个曲目而败的C针对全文，这段话采用的怎样的叙述方式？答案：倒叙（三）考点实践

1.领会文中第一次技艺较量中的场面描写。2.识别文中的人物描写方法。3.认知作者讽刺当朝全奸的意图。（四）总结点评

（一）篇目介绍（二）考点讲解（三）考点实践（四）总结点评九、西湖七月半（张岱）

本文是明末清初著名文学家张岱写的一篇小品文。小品文的特点是短、精、美。（一）篇目介绍

1、[识记]张岱，字宗子，号陶庵。明末清初文学家，以小品文见长。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。（二）考点讲解

2、[识记]作者写作本文的目的重在通过对各类游客看月情态的描摹刻画，嘲讽达官显贵附庸风雅的丑态和市井百姓赶凑热闹的俗气，标榜文人雅士清高拔俗的情趣。（二）考点讲解

3、[识记]文中五类人的游湖心态，体会作者的情感倾向表现如下:1达官显贵----名为看月，实不看月，实为摆官威----------蔑视2当地富豪-------身在月下而实不看月，实为显阔气------鄙视、讽刺3名妓闲僧-------看月，欲人看其看月，实为招摇以显名气----友好、尊重4市井之徒------什么都看，实无一看，实为赶热闹------轻视、调笑5文人雅士------赏月，交友，娱乐，有清高拔俗的情趣---赞赏（二）考点讲解

4、[领会]本文语言生动传神，极具表现为：游客传神语句表现作用1达官显贵峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为着月而实不见月显示了官僚附庸风雅的丑态2当地富豪笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月显示了当地富豪附庸风雅的丑态3名妓闲僧浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月显示了名妓闲僧附庸风雅的俗气（二）考点讲解

游客传神语句表现作用4市井之徒不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻人人丛，噪呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不，看月者亦看，实无一看者显示了市井之徒附庸风雅的俗气5丈人雅士小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者显示了文人雅士清高拔俗的情趣（二）考点讲解

5、[领会]本文用场面描写和气氛营造来表现当时的西湖景色和世俗良情，突出了中心思想。写场面时，将“杭人游湖”和“吾辈”赏月进行了多角度对比：A.场面对比，“杭人游湖”的场面是大、人多、时间早而短；“吾辈游湖”场面是小、人少、时间长；B．氛围对比，“杭人游湖”的氛围是热闹。杂乱；“吾辈游湖”的氛围是幽静，雅致；C．情趣对比，“杭入游湖”的情趣是附庸风雅，凑热闹；“吾辈游湖”的情趣是赏月、赏景、交友，饮酒，赏乐、休憩，清高拔俗。（二）考点讲解

6、[领会]作者是明末清初文人，怀念往昔的繁荣和明王朝，自然对清朝初期的官僚和社会状况是鄙视的，所以运用了调侃的笔调，表达了嘲讽的意味。这都是作者情感的真实流露。（二）考点讲解

1、《西湖七月半》中作者认为“看七月半之人”可以看的有（）A.七类B.六类C.五类D.四类答案：C（三）考点实践

2、下列《西湖七月半》词语中，采用了借代修辞手法的有（）A.灯火优傒B.亦船亦楼C.竹肉相发D.不衫不帻E.峨冠盛筵答案：CE（三）考点实践

3、《西湖七月半》中作者最欣赏的“看七月半之人”是A.第五类人B.第四类人C.第三类人D.第二类人答案：A（三）考点实践

4、《西湖七月半》的作者是A.归有光B.张岱C.韩愈D.王维答案：B（三）考点实践

5、在《西湖七月半》中作者描述了A.清末杭州人七月半游西湖的盛况B.明末杭州人七月半游西湖的盛况C.唐末杭州人七月半游西湖的盛况D.明末武昌人七月半游东湖的盛况答案：B（三）考点实践

6、作者善于用不同的情景作对比来表示心迹，例如A.杭人游湖与京人游湖对比B.西湖风景与东湖风景对比C.大人游湖与小孩游湖对比D.杭人游湖与“吾辈”游湖对比答案：D（三）考点实践

7、文中“装假醉，唱无腔曲”人的举止外貌