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初中中考语文专题复习非连续性文本阅读试题专题训练训练及答案

一、中考语文非连续性文本阅读试题

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

???美国农业部近日发布转基因食品标识最终版规定，要求从2020年1月1日起，含转基因成分5%以上的食品以适当方式标注转基因信息。这是美国在转基因食品方面出台的第一个全国性强制标注规定。

???美国是转基因作物的第一种植大国，市场上70%至80%的加工食品含转基因成分。但美国政府此前并不要求给转基因食品贴上标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。

???2014年5月，美国佛蒙特州立法要求在该州销售的转基因成分超过0．9%的食品均须进行转基因食品标识，一些州也随之跟进。2016年美国农业部发布《国家生物工程食品信息披露标准》，它将转基因食品称为生物工程食品。新标准规定，转基因食品的标注阈值是5%，转基因成分含量不高于5%，就不必标注。转基因成分含量高于5%的食品，就必须向消费者披露转基因信息。标识有多种选择，包括文字说明、写着“生物工程”的图标、电子或数字链接以及使用短信等，小型食品生产商或小型包装也可选择提供电话号码或网址，供消费者查询转基因信息。

（节选自《美国发布转基因食品标识新规，各方褒贬不一》，科技日报微信公众号，2018年1月1日）

材料二：

图表1：2006—2017年全球转基因农作物种植面积变化趋势（单位：亿公顷）

图表2：2016—2017年全球四大转基因作物应用率（单位：%）

材料三：

???有人认为，转基因标识政策会让消费者认为产品不安全或对环境有害。不过也有研究发现，明确标注转基因信息不但不会“吓跑”消费者，反而有助于减少他们对转基因产品的顾虑。

???美农业部长桑尼·珀杜在一份声明中说，新规“增加了美国食品系统的透明度，为受监管实体就何时、如何透露生物工程成分建立了指导方针”确保了转基因食品标识的一致性，“避免了可能让消费者产生困惑的零碎州级标识体系”

???同时，新规招致一些批评。一些反转基因组织认为，新规细则不够严格，对标识的内容与形式的要求宽松。

???有批评者称，新规有太多的豁免。比如一些转基因原材料如果经过了“高度加工”最终产出的食品可由生产商自愿而非强制标注。这意味着，一些从转基因作物提取的成分可能被排除在转基因食品之外，包括从转基因甜菜提取的糖、用转基因玉米生产的玉米糖浆、转基因菜籽生产的油等。

???目前，主流科学界认为市场上的转基因食品可安全食用。比如，美国国家科学、工程和医学学院2016年曾发布报告确认，转基因食品对健康无不利影响。

（节选自《综述：美国转基因食品标识新规褒贬不一》，新华网，2018年12月26日）

材料四：

???标识转基因食品，原本是保护和尊重消费者知情权和选择权的一种做法；实际上，却可能同时意味着是对转基因和非转基因的区别对待。有转基因技术的支持者因此认为，既然无法证明转基因作物的风险大于传统作物，就没有必要对转基因成分进行标识，因为这种区分只会强化公众对转基因食品的负面印象。而转基因技术的反对者则强调，转基因技术本身具有人工“特殊性”它违背了生物演化的“自然性”因而蕴含风险，一些风险可能还尚未被科学家发现，进行标识是在对人类社会负责。

???我们认为，在我国现阶段，采取强制标识的方法是恰当的，这是在社会和民众仍然对转基因技术及其产品的安全性存在巨大关切和争议性认知的情况下，所采取的负责任的做法。尽管标识本身可能带来一系列的成本问题和认知误区，但取消标识并不有助于减轻误解。相反，将有关产品中含有转基因成分加以标识，从积极的方面来看，也能传达出政府和企业对转基因食品安全的信心。某种意义上，这可以视作一种制度性背书，长远来看有利于减少或消除人们对这一技术的排斥与害怕，进而提高对转基因食品的接受度。

???在转基因食品的标识问题上存在争论，这是正常的现象。但这种争论不能混淆问题的性质。人们应该意识到，标识转基因食品，和这类食品的安全性没有关系。转基因食品的安全性，其实在其获得许可进行生产时，理论上已经得到确保。

（节选自《转基因标识：风险意识与食品安全的逻辑辩争》，澎湃新闻，2018年10月27日）

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（???）

A.美国发布了转基因食品标识新规，这是美国在转基因食品方面出台的第一个全国性强制标注规定，有助于解决转基因食品标识问题上的混乱现象。

B.全球转基因作物种植品种以大豆、玉米、棉花、油菜四大作物为主。从应用率方面来看，除大豆有所下降，其余三大转基因作物均上升明显。

C.转基因标识政策让美国食品系统更加透明，可能会让消费者认为产品不安全或对环境有害，也可能会减少他们对转基因产品的顾虑。

D.标识转基因食品，原本是保护和尊