27130旅游消费行为2.docx

高纲1260

江苏省高等教育自学考试大纲

27130旅游消费行为

南京师范大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质与设计目的的要求

旅游消费行为课程是我省高等教育自学考试旅游管理专业〔本科段〕的必考课程，是培养、检验和强化应考者旅游管理根本理论、根本知识的根本技能而设置的一门专业根底课。

旅游消费行为课程是一门研究旅游活动主体旅游者在旅游活动各个方面的需求，尤其是他们在旅游活动中表现出来的消费行为及其根本规律，是我们旅游行为如何制适销对路的旅游产品，如何根据旅游市场的变化采取有针对性的营销策略，如何引导旅游业可持续开展的最根本的依据和最可靠的信息。因此，对旅游消费行为的研究显得更为紧迫和重要。设置本课程的目的要求是：使应考者比拟深入系统的理解旅游消费行为的根本理论和根本知识，培养和提高用旅游消费行为的理论和方法正确分析旅游活动中的主要规律，尤其是对旅游者“求〞的方面分析研究能力，毕业后能较好地适应旅游企业和市场的管理和开拓工作的需要。

课程内容和考核目标

绪论

课程内容

本章主要介绍和分析旅游消费行为的构成要素、旅游消费行为学研究的理论根底、研究框架和核心内容、研究意义和方法。

考核知识点和考核要求

第一节旅游消费行为要素

识记：旅游消费行为的主体、旅游消费行为的客体

领会：旅游消费行为的构成要素、旅游消费的复杂性

应用：旅游消费过程

第二节旅游消费行为学的理论根底

识记：心理动力系统、社会认知、社会学

领会：消费行为学研究的三种范式

第三节旅游消费行为学研究框架与核心内容

识记：旅游消费行为研究的两个根本模式

领会：旅游消费行为研究的核心内容

第四节旅游消费行为学研究的意义和方法

识记：旅游消费行为学研究的根本方法

应用：旅游消费行为学研究的意义

第二章动机与旅游消费行为

课程内容

本章将首先介绍一般的动机理论，主要包括动机的含义，动机的特点以及动机形成的机理，接着在此根底上分析旅游动机的类型和特点，进而阐述不同旅游动机驱动下的旅游者的消费行为特点，最后从开展旅游业的角度提出旅游动机的激发策略。

考核知识点和考核要求

第一节动机的形成机理和功能

识记：动机、需求、动机功能、动机冲突

领会：动机的形成机理

第二节旅游消费行为的动机类型

识记：消费行为的社会性动机

领会：现代旅游消费动机的主流、旅游动机的特点

第三节不同旅游细分市场需求的特点

识记：旅游市场细分的标准

领会：按照购置行为进展旅游市场细分

应用：不同购置动机下的旅游细分市场需求特点

第四节旅游消费行为动机的激发

领会：研究旅游消费行为动机对旅游业开展的启示

应用：旅游消费行为动机的激发策略

第三章感知与旅游消费行为

课程内容

本章探讨旅游消费者在旅游活动过程中的感知规律以及影响旅游感知的诸因素，以便对旅游消费者及其行为有深入的了解，从而采取有针对性的旅游经营策略，更好地为旅游者效劳。

考核知识点和考核要求

第一节感知过程和作用

识记：感觉、知觉、注意

领会：注意的种类和功能

第二节知觉的一般规律

识记：知觉的特性

领会：知觉的心理定势

应用：旅游消费着的个人因素对其知觉的影响

第三节旅游感知与旅游购置决策

识记：对人的感知

领会：对旅游目的地形象的感知、对旅游设施和效劳的感知、对旅游时空的感知

第四章学习与旅游消费行为

课程内容

本章主要帮助考生了解旅游消费者怎样学习、学习什么以及可以采取怎样的方法提供消费者学习的途径和信息。

考核知识点和考核要求

第一节学习的本质和作用

识记：学习

领会：学习对旅游消费行为的作用

第二节认知学习与旅游消费行为

识记：认知学习、思维过程、思维种类、想象、记忆、认知容量

第三节实践学习与旅游消费行为

领会：经典性条件反射在旅游营销策略中的应用、操作性条件反响原理在旅游经营策略中的应用

应用：观察学习原理在旅游经营策略中的应用

第四节旅游消费者学习的内容

领会：旅游消费着学习的内容

第五章态度与旅游消费行为

课程内容

本章将介绍态度的构成及其特点，探讨旅游者的态度与其旅游消费决策之间的关系，分析引导旅游者消费态度形成和改变的有效方法，以期有益于引导旅游者的消费行为。

考核知识点和考核要求

第一节态度的本质和功能

识记：态度

领会：态度的特性和功能、态度的行程过程、态度形成的影响因素

第二节情感的特性和作用

识记：情感的本质、情感的两极特性

领会：旅游者的审美体验

应用：情感因素对购置行为的影响

第三节态度与旅游消费决策

识记：旅游消费偏好、态度复杂程度

领会：旅游者的消费态度对其购