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第04讲绝对值与相反数
课程标准学习目标
1.透彻理解绝对值与相反数
的定义和性质;
①理解绝对值的概念与性质,能求一个数的绝对值;②理
2.熟练掌握求绝对值与相反
解相反数的概念,能求一个数的相反数;
数的方法;
③能利用绝对值与相反数的知识解决简单问题.
3.能够灵活运用相关知识解
决问题.
试卷第1页,共9页
知识点一、绝对值的几何意义
在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.数a的绝对值记作,读
“a”
作的绝对值.
1.因为距离不可能为负,所以一个数的绝对值都是非负数;
2.数轴上表示一个数的点离原点越远,这个数的绝对值就越大,反之,数轴上表示一个数|a|
的点离原点越近,这个数的绝对值就越小;
300
.数轴上表示的点到原点的距离为,所以.
绝对值图示:
知识点二、相反数的意义
1.相反数的定义:符号不同,绝对值相同的两个数互为相反数,其中一个数叫做另一个数
的相反数.
100
()的相反数是;
2
()相反数是成对出现的,单独的一个数不能说是相反数(类似倒数).
2.相反数的几何意义:在数轴上位于原点两侧且到原点的距离相等的两个点所表示的数互
为相反数.
1
()数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等;
2aa
()数轴上与原点距离是(是一个正数)的点有两个,分别在原点的左右两边,它们表
示的数互为相反数.
3相反数的性质
0
任何数都有相反数,且仅有一个.正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,的相反数
0
是.
4.相反数的特征
试卷第2页,共9页
abababab
若与互为相反数,则=-,反之,若=-,则与互为相反数.
1“”
()求一个数或一个字母的相反数,只要在它的前面添上-号即可;
2“”aba
()求一个式子的相反数,要在这个式子整体前面添上-,如-的相反数为-(-
b),括号不要忘记了!
知识点三、多重符号化简
1111
.相反数的定义是多重符号化简的依据,如-(-)表示-的相反数,所以-(-)=
1;
2“”
.由相反数的性质由内向外化简,当最前面的符号是+时,可省略,当最前面的符号是
“”“”
-时,去掉-号,写出括号内的相反数;
3“
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