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试题
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试题
2024年广东省广州大学附属中学中考一模数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在,,,四个数中,最大的数是(????)
A.3 B. C.0 D.
【答案】A
【分析】根据有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
【详解】解:根据有理数比较大小的方法,可得
,
∴最大的数是:3;
故选:A.
【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
2.由六块相同的小正方体搭成的几何体如图所示,则它的俯视图是(????)
??
A.?????? B.??
C.?? D.??
【答案】D
【分析】找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.
【详解】观察图形可知,该几何体的俯视图如下:
??.
故选:D.
【点睛】本题考查了简单组合体的三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图.
3.某公司5名员工在一次义务募捐中的捐款额为(单位:元):30,50,50,60,60.若捐款最少的员工又多捐了20元,则分析这5名员工捐款额的数据时,不受影响的统计量是(????)
A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差
【答案】B
【分析】根据捐款最少的员工又多捐了20元,则从小到大的顺序不变,即中位数不变,即可解答.
【详解】解:根据题意,可得,即捐款额为:50,50,50,60,60,此时中位数不变,平均数,众数,方差都会受到影响,
故选:B.
【点睛】本题考查了中位数,众数,方差,平均数,熟知以上概念是解题的关键.
4.下列计算正确的是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】分别根据同底数幂的乘法,合并同类项,积的乘方,完全平方公式逐一分析判断即可.
【详解】解:,故A不符合题意,
,故B不符合题意;
,故C符合题意;
,故D不符合题意;
故选C
【点睛】本题考查的是同底数幂的乘法,合并同类项,积的乘方运算,完全平方公式的应用,熟记运算法则是解本题的关键.
5.不等式组的解集是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先求出每个不等式的解集,再根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解)”求出不等式组的解集.
【详解】解:
解不等式①得:,
解不等式②得:,
∴不等式组的解集为,
故选A.
【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,正确求出每个不等式的解集是解题的关键.
6.如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光心的光线相交于点,点为焦点.若,则的度数为(????)
??
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用平行线的性质及三角形外角的性质即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴;
??
故选:C.
【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形外角的性质等知识,掌握这两个知识点是关键.
7.“二十四节气”是中华上古农耕文明的智慧结晶,被国际气象界誉为“中国第五大发明”.小文购买了“二十四节气”主题邮票,他要将“立春”“立夏”“秋分”“大寒”四张邮票中的两张送给好朋友小乐.小文将它们背面朝上放在桌面上(邮票背面完全相同),让小乐从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张,则小乐抽到的两张邮票恰好是“立春”和“立夏”的概率是()
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,可以画出相应的树状图,从而可以得到小乐抽到的两张邮票恰好是“立春”和“立夏”的概率.
【详解】解:设立春用表示,立夏用表示,秋分用表示,大寒用表示,树状图如下,
由上可得,一共有种可能性,其中小乐抽到的两张邮票恰好是“立春”和“立夏”的可能性种,
∴小乐抽到的两张邮票恰好是“立春”和“立夏”的概率是.
故选:A.
【点睛】本题考查用树状图法求概率.树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步或两步以上完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.理解和掌握树状图的画法和概率的公式是解题的关键.
8.关于x的函数和在同一坐标系中的图象大致是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查反比例函数的图象、一次函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用分类讨论的数学思想和数形结合的思想解答.
根据题意和函数图象的特点,利用分类讨论的数学思想解答本题.
【详解】解:当时,函数的图象在第一、三、四象限,反比例函数的图象在第一、三象限;
当时,函数的图象
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