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文明礼貌月活动实践活动方案
一、指导思想:
本学期我们根据纲要的精神,贯彻以幼儿发展为本的教育方针从幼儿实际出发,响应幼儿园文明礼貌月主题活动,在____月份开展了“文明礼仪伴我行”系列主题活动,通过开展多种形式教育活动,进一步加强幼儿的文明礼貌意识,加强幼儿日常礼貌常规教育,创设幼儿园良好的育人环境。形成良好的园风,还希望借此为培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的良好行为习惯添砖加瓦。
二、活动目标:
1、提高幼儿的文明水平,使幼儿的语言更文明,行为更规范,养成良好的文明礼貌习惯。
2、探索对幼儿进行文明礼貌培养的目标、内容、途径、方法,重在养成,促进内化。
三、主要措施:
1、组织班教师学习文明礼貌月活动方案,并将此活动内容贯穿在教学活动中。
2、做好家长的宣传工作,取得家长的支持和配合。
四、活动安排:
1、活动时间:____年____月____日。
2、活动安排:
(1)律动表演:《好娃娃》。
(2)歌表演:《啄木鸟》。
(3)古诗情景表演:《游子吟》。
(4)故事演讲:《诚实的华盛顿》。
(5)歌曲演唱:《什么叫有礼貌》。
(6)英语儿歌:《文明礼貌歌》。
(7)、律动:《我有一双小小手》。
文明礼貌月活动实践活动方案(二)
为培育和践行社会主义核心价值观,进一步优化学校环境,净化学生思想,促进学生文明习惯的养成,切实提高学生的文明程度,学校决定开展文明礼仪教育实践活动,特制订此方案。
一、领导小组
略
二、活动主题:“文明礼仪伴我行”
三、活动目标
1.提高学生文明素养,使其仪表更端庄,语言更文明,行为更规范。
2.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人、勤奋学习、勤俭节约、爱护公物,养成良好的行为习惯,做文明的学生。
3.纠正学生中“吃零食,就餐不文明,不讲秩序,乱扔垃圾,说脏话,说粗话,不遵守交通规则”等现象,树立学生文明新形象,提高学生文明素质。
四、活动内容和形式
内容:开展文明行为“五个一”活动。
1.坚守一个好习惯
重点治理学生“吃零食,就餐不文明,不讲秩序,乱扔垃圾”的坏习惯,尤其是在食堂就餐不文明、卫生习惯差等现象。通过政教处、办公室、总务处、工会、团委齐抓共管,形成合力,年级组、班主任具体实施。
食堂就餐分区定点定位,对学生就餐人数、就餐秩序、就餐行为进行监督、考核,切实改掉学生不吃正餐、就餐不讲秩序、就餐不文明的恶习。打扫和保持环境卫生实行定时定点专人负责的办法,确保校园环境清洁,无垃圾。
2.树立一个好形象
严格按照我校《学生手册》的要求,切实贯彻学校提出的“仪表端庄、语言文明、行为规范”的要求。
仪表方面:
切实治理发型不规范,衣着、书包成人化、流行化的现象;治理戴饰物(如:项链、耳针、手链)、携带手机等现象。
(2)语言方面:
严禁说脏话、粗话、取绰号,与人交往提倡使用普通话、文明语言。见到师长要问好,进办公室或上课迟到要喊“报告”。
(3)行为方面:
每位学生严格遵守《学生手册》的要求,重点治理学生“不遵守交通规则”“乘坐公交车不文明”的现象。要求学生严格遵守交通规则,走斑马线、人行道,自行车行非机动车道,后座不许搭人;乘车时主动让坐,懂礼仪、讲礼貌。通过不定期的督查和曝光,纠正学生不规范行走,不遵守交通规则、不遵守公共秩序、不讲究公共文明等现象,树立我校学生在市民心中的良好形象。
3.读一本好书
倡导全体学生“好读书,读好书”。政教处、教学处、团委、语文组要形成合力,督导检查学生的读书情况。
4.开展一次公民道德宣传
要求各班以公民道德教育为主题,开展一次公民道德宣传活动,并以此主题办一期黑板报。团委将组织检查评比。
5.做好一次“志愿者”服务
要求积极参加“行为习惯监督岗”活动,文明劝导、纠正在校内外发现的不文明行为,做好“文化自助餐”、公民道德宣传等活动期间的服务工作,树立良好中学生新形象。由政教处、团委、年级组、班主任负责指导和评估。
五、具体措施
1.开好动员会。由政教处、团委、值周领导利用升旗仪式,做好“文明礼仪教育活动”动员,向全校师生发起倡议。
2.利用LED屏幕、广播做好开展“文明礼仪教育活动”的宣传工作。
____年级组、班主任通过年级会、班会、团(队)会活动时间组织学生专题讨论,并让学生自查自纠。
4、学校成立督导大队:由值周小组、学生会纪律部组成____个督导小组,每天三餐饭后、课外活动时间对各班级公区监督岗到位情况、学生文明行为进行督查,对不文明行为予以制止和教育,并认真登记和考核,结果纳入班级考核。
5、班上成立督导小组。一是由班团队干部组成督导小组,对本班学生行为进行全方位督查:督察时间分为三段:上午、下午、晚上。督察地点:小卖部、校外流动摊点、教室、公共区域、回家路上、学生公寓。督察事由:①发型、衣着服饰等不规范。②上课坐姿不端
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