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2023年度初中道法务必掌握的高分必背5大
核心素养梳理汇编(精悍)
政治认同:
政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、
中国特色社会主义的情感,以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向,
能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。政治认同主要表现为:
(1)政治方向。明确中国共产党的核心领导地位,充分认识中国共
产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制
度的最大优势。拥护中国共产党,坚持中国特色社会主义道路。
(2)价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观,坚定共产主义远
大理想和中国特色社会主义共同理想,增进中华民族价值认同和文化
自信。
(3)家国情怀。对家庭有深厚的情感,热爱家乡,热爱伟大祖国,
热爱中华民族,自觉铸牢中华民族共同体意识,有以实现中华民族伟
大复兴为己任的使命感。
培育学生的政治认同,有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值
观,坚定正确的政治方向,初步树立共产主义远大理想和中国特色社
会主义共同理想,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人。
道德修养:
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯,把道德规范内化于
心、外化于行。道德修养主要表现为:
1
()个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、
自强自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结
友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
2
()家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助
为主要内容的道德要求,做家庭的好成员。
3
()社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。
4
()职业道德。树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实
守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未
来的好建设者。
培育学生的道德修养,有助于他们经历从感性体验到理性认知的过
程,传承中华民族传统美德,弘扬民族精神和时代精神,维护国家利
益和安全,增强民族气节,明大德、守公德、严私德,形成健全的道
德认知和道德情感,发展良好的道德行为。
法治观念:
法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统
一的理念,使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。法
治观念主要表现为:
1
()宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威,任何
个人和组织都必须遵守宪法和法律,尊崇宪法和法律。
2
()法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律
保护,对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究,不允许任何人有超
越法律的特权。
3
()权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权
利,同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
4
()守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活
以及未成年人保护密切相关的法律法规,树立法治意识,养成守法用
法的思维方式和行为习惯。
5
()生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安
全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远
离伤害。
培育学生的法治观念,有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意
识,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
健全人格:
健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态
度。健全人格主要表现为:
1
()自尊自信。正确认识自己,珍爱生命,能够自我调节和管理情
绪,具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。
2
()理性平和。开放包容,理性表达意见,树立正确的合作与竞争
观念,能够换位思考,学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。
3
()积极向上。有效学习,能够主动适应社会环境,确立符合国家
需要和自身实际的健康生活目标,热爱生活,积极进取,具有适应变
化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
4
()友爱互助。真诚、友善,拥有同理心,相互支持,相互帮助,
具有互助精神。
培育学生的健全人格,有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生
活、学会合作,养成积极的心理品质,提高适应社会、应对挫折的能
力。
责任意识:
责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感,并能转化为实际行
动。责任意识主要表现为:
1
()主人翁意识。对自己负责,关心集体,关心社会,关心国家,
维护祖国统一和国家安全,具备国家利益
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