23年秋期25届半期考试（语文）.pdfVIP

泸县二中教育集团初中教育共同体2023年秋期

初2025届半期学情调研语文学科

温馨提示：本次调研语文学科测试时间为120分钟，分值为120分。请同学们按要求将答案填写在答题卡

上，主观题使用0.5毫米黑色签字笔作答，客观题使用2B铅笔填涂。

第Ⅰ卷阅读题（63分）

一、现代文阅读（25分）

（一）阅读下列说明文，完成1-3题。（10分）

海洋知多少？

①海洋或许是地球上最神秘莫测的地方，科学家通过多年的研究，发现了很多有趣的现象。

②海水很咸并带有苦味，所以不能食用。但生活在海洋里的鱼类却不咸。海洋中的硬骨鱼类具有很

强的排盐能力，它们生有专门排盐的器官，位于鳃片中，由“泌氯细胞”组成。这些“泌氯细胞”像一个

淡化车间，能使海水淡化，而且效率非常高。此外，为了弥补体内水分的流失，海洋硬骨鱼类还采取多喝

水、少泌尿的措施来维持体内的低渗压。

③在海底世界里，有一种会给自己造“房子”的动物。它们能从自己的身体里分泌出石灰质，作为建

筑材料来建造“房子”，用做自己的栖身之地，这些动物就是贝类。因为它们的身体柔软，所以归属于软

体动物。它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳。软体动物门的种类非常多，在动物界中是仅次于

节肢动物门的第二大门。共分为7个纲，即无板纲、单板纲、多板纲、双壳纲、腹足纲、掘足纲和头足纲

。除无板纲和单板纲之外，其余5个纲的种类在中国海都有分布。目前，在中国海共记录到各类软体动物

2557种，约占我国海域全部海洋生物种的1/8以上。

④海星是棘皮动物中的重要成员，它具有分身术。五条腕的海星形状很像五角星，它的口位于口面（

浅黄色或橙色），肛门在反口面（浅色底子上衬着紫色或深褐色的斑纹）。海星腹部着地，五条腕伸开在

浅海的沙地或岩石上不慌不忙地用数目众多的管足（海星的运动器官）爬行。海星的绝招是它分身有术。

若把海星撕成几块抛入海中，每一碎块会很快重新长出失去的部分，从而长成几个完整的新海星来。目前

，科学家们正在探索海星再生能力的奥秘，以便从中得到启示，为人类寻求一种新的医疗方法。

⑤像这种有趣的现象还有很多，如科学家在海底发现古老细菌8600万年未曾进食。丹麦奥胡斯大学

研究人员汉斯·罗伊（HansRoy）的研究小组通过探测大洋底泥的专用传感器发现深海中有一种年代十分

久远的古老细菌。其深埋于海底，已经8600万年未曾进食。研究团队还发现了海底沉积物中的生物环境

还可提供有机碳。当时的地球陆地上还生活着大型恐龙，这些细菌便是在此时被“保存”了下来。

⑥浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，它哺育着形形色色的海洋动物。海洋动物的体型和个体大小差别都

很大，可以说形形色色、千姿百态。海洋动物是我们人类所需要的动物蛋白的最主要来源之一。人类在工

业、医药等许多方面也有赖于海洋动物。在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有

种类繁多的海洋植物。海洋植物可以称得上是海洋世界的“肥沃大草原”。它们不仅是海洋中鱼、虾、蟹

、贝、鲸等动物的美味佳肴，而且还是制造海洋药物的重要原料。

⑦海洋空间按其利用目的，可以分为：生产场所，如海上火力发电厂、海水淡化厂、海

上石油冶炼厂等；贮藏场所，如海上或海底贮油库、海底仓库等；交通运输设施，如港口和系泊设施

、海上机场、海底管道、海底隧道、海底电缆、跨海桥梁等；居住及娱乐场所，如海上宾馆、海中公园、

海底观光站及海上城市等；军事基地，如海底导弹基地、海底潜艇基地、海底兵工厂、水下武器试验场、

水下指挥控制中心等。按照这些海洋工程的结构，又可以分为两大类：一类是建在海底、露出海面或潜于

水中的固定式建筑物；一类是用索链锚泊在海上的漂浮式构筑物。

1.文中介绍了海洋哪些有趣的现象？（3分）

2.第⑦段运用了什么说明方法？谈谈其作用。（4分）

3.结合文段内容，从人们吃的方面考虑，请你谈谈当前国际社会反对日本福岛排放核污染水的原因。（3

分）

（二）阅读下列记叙文，完成4-7题。（15分）

我想有一个更宽广的世界

①我喜欢观察感悟，不喜欢去读书。从我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必

有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，