部编语文七年级上册第01课春(提升训练)(解析版)含答案.pdfVIP

第01课春

【提升训练】

一、选择题

1．对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（）

A．第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D“”“”“”

．这三个比喻生动地揭示了春天的个性新、美、力，热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未

来的憧憬与热烈的追求。

D

【答案】

【解析】

D“”

试题分析：中抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求不够准确。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）

_____________________________________

风里带来些泥土的气息，青草味儿，还有各种花的香，都在微微

空气里酝酿。

A．润湿的混着新翻的B．混着润湿的新翻的

C．新翻的润湿的混着D．新翻的混着润湿的

D

【答案】

【详解】

本题考查对课文内容的掌握。选段出自朱自清的《春》，本文要求能够有感情的背诵课文。可以根据语境分

“”“”“”“”

析，泥土的气息只有在翻地之后才能闻得到。泥土的气息、青草味儿、还有各种花的香需要混在一

“”D

起，才能酝酿。故选。

“”

原文是：吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，

还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖

弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

3．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（这里指众多果树争先恐后地开花）

B“”

．吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这里指杨柳随风飘舞由自在）

C．还有名种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）

D．春天像小姑娘，花枝招展的；笑着，走着。（这里比喻姿态优美）

B

【答案】

【详解】

B.杨柳风：吹动杨柳的风，指春风。故选B。

4．下列语句标点符号使用有误的一项是

A“”

．一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C“”

．吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C

【答案】

【详解】

C.“”C

吹面不寒杨柳风，中逗号应在引号外。故选。

5．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（）

A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真）

B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）

C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

C

【答案】

【详解】

“”“”C